Molina Cobos, Francisco Javier Autor
Análisis conductual de la Teoría de la Mente en niños de 5 años
- María del Mar Montoya Rodríguez
- Francisco Javier Molina Cobos
Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II - 2016
Análisis de la influencia del contexto verbal en la comprensión de las expresiones metafóricas o lenguaje figurativo
- Ana Isabel Ramón Cortés
- Francisco Javier Molina Cobos
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014
AN EDUCATIONAL INTERVENTION FOR THEORY OF MIND SKILLS IN CHILDREN USING A VIRTUAL REALITY APPLICATION: A PILOT STUDY
- Montoya-Rodríguez M.M.
- Molina Cobos F.J.
- Martínez-Valderrey V.
- Moreno P.M.
- Pizzarossa S.
- Feris J.
- Compá V.
- de Souza V.A.
Journal of Information Technology Education Innovations in Practice - 1/1/2025
- CiteScore: 3,3 (2025)
- SJR: 0,535 (2025)
- SNIP: 0,973 (2025)
A Review of psychological intervention in Alzheimer�s disease
- Cobos F.
- Del Mar Montoya Rodríguez M.
International journal of psychology and psychological therapy - 24/10/2012
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 0,7 (2025)
- SJR: 0,544 (2012)
- SNIP: 0,749 (2012)
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
A Review of Relational Frame Theory Research Into Deictic Relational Responding
- Montoya-Rodríguez M.
- Molina F.
- McHugh L.
PSYCHOLOGICAL RECORD - 1/12/2017
- Cuartil JCR: Q3 (2017)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 1,026 (2017)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,204 (2017)
- CiteScore: 2,1 (2025)
- SJR: 0,43 (2017)
- SNIP: 0,69 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,035
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Psychology (miscellaneous) (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Assessing deictic relational responding and theory of mind with a sample of university students
- Montoya M.
- Molina Cobos F.
International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 1/1/2015
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 0,7 (2025)
- SJR: 0,42 (2015)
- SNIP: 0,72 (2015)
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- Scopus
- ORCID
Complejidad de la tarea, demora de ejecución y comportamiento imitativo
- Cobos F.
- Luciano M.
Psicothema - 1/11/2000
- Cuartil JCR: Q3 (2000)
- Cuartil SJR: Q3
- Factor Impacto JCR: 0,473 (2000)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,021 (2000)
- CiteScore: 7,3 (2025)
- SJR: 0,212 (2000)
- SNIP: 0,958 (2000)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Conductas problema relacionadas con el dormir. Estudio de un caso
- Francisco Javier Molina Cobos
- L. Gómez
- María Carmen Luciano Soriano
- Javier Herruzo Cabrera
Análisis y modificación de conducta - 1993
Correspondencia decir-hacer para la mejora de conductas perturbadoras en adultos con síndrome de Down
- Francisco Javier Molina Cobos
- Mª Carmen Amador Castro
- M. Dolores Fernández Rodríguez
Psicothema - 2008
- Cuartil SJR: Q2
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
"Del revés". Las emociones y la regulación de la conducta
- Francisco Javier Molina Cobos
- Ángel Alonso Sanz
- Bárbara Gil Luciano
- Zaida Callejón Ruiz
- L. Jorge Ruiz Sánchez
- María Carmen Luciano Soriano
Cine, metáforas y psicoterapia - 2018
Este autor no tiene libros o capítulos
Aprendizaje de conductas complejas por imitación. Implicaciones de la conducta verbal Autor/a
- Francisco Javier Molina Cobos
- María Carmen Luciano Soriano
1997
Aproximación funcional al desarrollo de las habilidades de toma de perspectiva en niños. Aplicaciones en el ámbito del retraso en el desarrollo.functional approach to the development of perspective - taking skills in children.applications in the field of developmental disability Director/a
- María del Mar Montoya Rodríguez
- Francisco Javier Molina Cobos
2017
- Dialnet
Aproximación funcional al entrenamiento de la comprensión y creación de lenguaje metafórico Director/a
- Ana Isabel Ramón Cortés
- Francisco Javier Molina Cobos
2018
- Dialnet
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 7
Web of Science: 7
Índice i10
Scopus: 7
Web of Science: 5
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo UAL18-HUM-D019-BDesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 31 de agosto de 2022Rol: Investigador
-
Acrónimo PSI2014-59610-PDesde: 1 de enero de 2015Hasta: 31 de diciembre de 2018Rol: Investigador
-
Acrónimo PSI2011-25497Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 30 de septiembre de 2015Rol: Investigador
-
Acrónimo nanDesde: 1 de enero de 2010Hasta: 31 de diciembre de 2015Rol: Investigador
-
Acrónimo PSI2008-03539Desde: 1 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2011Rol: Investigador
-
Acrónimo P05-HUM-1093Desde: 1 de abril de 2006Hasta: 31 de marzo de 2009Rol: Investigador
-
Acrónimo SEJ2005-05845Desde: 31 de diciembre de 2005Hasta: 30 de diciembre de 2008Rol: Investigador
-
Acrónimo SEJ2004-01990Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de diciembre de 2007Investigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
-
Acrónimo BSO2002-03527Desde: 1 de diciembre de 2002Hasta: 1 de diciembre de 2005Rol: Investigador
-
Acrónimo PB98-1004Desde: 30 de diciembre de 1999Hasta: 30 de diciembre de 2002Rol: Investigador
