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Nievas Cazorla, Francisco Autor

Examining the efficacy of an intervention to improve fluency and reading comprehension in Spanish children with reading disabilities

  • Soriano M.
  • Miranda A.
  • Soriano E.
  • Nievas F.
  • Félix V.

International Journal of Disability Development and Education - 1/3/2011

10.1080/1034912x.2011.547349

Número de citas: 16 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2011)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,592 (2011)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,59 (2011)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,345 (2011)
  • SNIP: 0,804 (2011)
  • Categorías JCR: REHABILITATION
  • Categorías SJR: Education (Q2); Health Professions (miscellaneous) (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Health (social science) (Q3)
Open Access

Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca: efectos del agrupamiento de los estudiantes

  • Manuel Soriano Ferrer
  • María Pilar Sánchez López
  • Encarnación Soriano Ayala
  • Francisco Nievas Cazorla

Anales de Psicologia - 1/10/2013

10.6018/analesps.29.3.158401

Número de citas: 9 (Web of Science) 5 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2013)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,549 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,284 (2013)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,357 (2013)
  • SNIP: 0,539 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,708
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)

Are There Lower Repetition Priming Effects in Children with Developmental Dyslexia? Priming Effects in Spanish with the Masked Lexical Decision Task

  • Nievas-Cazorla F.
  • Soriano-Ferrer M.
  • Sánchez-López P.

Journal of General Psychology - 2/4/2016

10.1080/00221309.2016.1163248

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,872 (2022)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,315 (2016)
  • SNIP: 0,958 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,763
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Gender Studies (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Francisco Nievas Cazorla

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Departamento: Psicología

Correo electrónico: fnievas@ual.es

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Última actualización de los datos: 20/07/24 8:34
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