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Nievas Cazorla, Francisco Autor

A cross-sectional study about meaning access processes for homographs

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

Cognitive Development - 1/1/2004

10.1016/j.cogdev.2003.11.002

Número de citas: 13 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,6 (2024)
  • SJR: 1,224 (2004)
  • SNIP: 1,009 (2004)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q1); Experimental and Cognitive Psychology (Q2)

Are There Lower Repetition Priming Effects in Children with Developmental Dyslexia? Priming Effects in Spanish with the Masked Lexical Decision Task

  • Nievas-Cazorla F.
  • Soriano-Ferrer M.
  • Sánchez-López P.

JOURNAL OF GENERAL PSYCHOLOGY - 2/4/2016

10.1080/00221309.2016.1163248

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,872 (2022)
  • CiteScore: 5,4 (2024)
  • SJR: 0,315 (2016)
  • SNIP: 0,937 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,763
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Gender Studies (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)

Asociados de una base de homógrafos

  • Francisco Nievas Cazorla
  • José Juan Cañas

Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental - 1993

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Development of memory structures for homographs using pathfinder network representations

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

Spanish Journal of Psychology - 1/1/2003

10.1017/s1138741600005175

Número de citas: 3 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 5,8 (2024)
  • SJR: 0,135 (2003)
  • SNIP: 0,371 (2003)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

  • ROCÍO COLLADO SOLER
  • ANA MANZANO LEÓN
  • JOSÉ MIGUEL RODRÍGUEZ FERRER
  • CRISTINA MÉNDEZ AGUADO
  • JUAN MIGUEL FERNÁNDEZ CAMPOY
  • LAURA MOLINA ALONSO
  • MATÍAS E. RODRÍGUEZ-RIVAS
  • E ISABEL DAMIANA ALONSO LÓPEZ
... Ver más Contraer

Variables Psicológicas Y Educativas Para Intervención en el Ámbito Escolar: Nuevos Retos. - 8/02/2022

10.2307/j.ctv2gz3v1r.13

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Examining the Efficacy of an Intervention to Improve Fluency and Reading Comprehension in Spanish Children with Reading Disabilities

  • Soriano M.
  • Miranda A.
  • Soriano E.
  • Nievas F.
  • Félix V.

INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION - 1/3/2011

10.1080/1034912x.2011.547349

Número de citas: 15 (Web of Science) 18 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2011)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,592 (2011)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,59 (2011)
  • CiteScore: 3,8 (2024)
  • SJR: 0,345 (2011)
  • SNIP: 0,801 (2011)
  • Categorías JCR: REHABILITATION
  • Categorías SJR: Education (Q2); Health Professions (miscellaneous) (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Health (social science) (Q3)

Ideas previas en óptica geométrica: un estudio descriptivo

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

Investigación en la escuela - 1991

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Instruction of Reading Comprehension Strategies through Reciprocal Teaching: Effects of Grouping Formats.

  • Manuel Soriano Ferrer
  • María Pilar Sánchez López
  • Encarnación Soriano Ayala
  • Francisco Nievas Cazorla

ANALES DE PSICOLOGIA - 1/10/2013

10.6018/analesps.29.3.158401

Número de citas: 9 (Web of Science) 8 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2013)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,549 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,284 (2013)
  • CiteScore: 2,8 (2024)
  • SJR: 0,357 (2013)
  • SNIP: 0,542 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,708
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)

Lexical processing of ambiguous words: Dominance or associative strength?

  • José Juan Cañas
  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia
  • María Teresa Bajo Molina

Spanish Journal of Psychology - 1/1/2005

10.1017/s1138741600005059

Número de citas: 4 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 5,8 (2024)
  • SJR: 0,222 (2005)
  • SNIP: 0,457 (2005)

Los conocimientos previos en óptica geométrica y su relación con diversas variables educativas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Francisco Javier Perales Palacios

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 1987

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Tesis

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Francisco Nievas Cazorla Libro

Intervención en los procesos instrumentales del aprendizaje escolar: lecto-escritura y matemáticas Capítulo de libro

  • Manuel Soriano Ferrer
  • Arturo X. Pereiro Rozas
  • Francisco Nievas Cazorla

Psicología de la educación y del desarrollo en la edad escolar - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional Capítulo de libro

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

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Departamento: Psicología

Correo electrónico: fnievas@ual.es

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Última actualización de los datos: 24/08/25 15:18
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