Ortiz Fernández, Piedad Autor
Are Delay and Interval Effects the Same Anomaly in the Context of Intertemporal Choice in Finance?
- Salvador Cruz Rambaud
- Piedad Ortiz Fernández
SYMMETRY-BASEL - 1/1/2021
- Factor Impacto JCR: 2,94 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,225 (2021)
- CiteScore: 3,4 (2020)
- SJR: 0,385 (2020)
- SNIP: 1,097 (2020)
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- Web of Science
A proposal of concentration measures for discount functions
- Cruz Rambaud S.
- Fernández P.O.
- García J.S.
- Perals P.O.
QUANTITATIVE FINANCE AND ECONOMICS - 1/1/2024
- CiteScore: 0,3 (2023)
Delay Effect and Subadditivity. Proposal of a New Discount Function: The Asymmetric Exponential Discounting
- Salvador Cruz Rambaud
- Piedad Ortiz Fernández
MATHEMATICS - 1/3/2020
- Cuartil JCR: Q1 (2020)
- Factor Impacto JCR: 2,258 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,679 (2020)
- CiteScore: 2,2 (2020)
- SJR: 0,495 (2020)
- SNIP: 1,29 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 2,165
- Categorías JCR: MATHEMATICS
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A systematic review of the main anomalies in intertemporal choice
- Cruz Rambaud S.
- Ortiz Fernández P.
- Parra Oller I.M.
JOURNAL OF BEHAVIORAL AND EXPERIMENTAL ECONOMICS - 1/6/2023
- Cuartil JCR: Q2 (2023)
- Factor Impacto JCR: 1,6 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,263 (2023)
- CiteScore: 2,6 (2023)
- SJR: 0,704 (2023)
- SNIP: 0,844 (2023)
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Service learning during lockdown: Different ways to help
- Ortiz-Fernández P.
- Tarifa-Fernández J.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION - 1/3/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 5,2 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,257 (2022)
- CiteScore: 7,1 (2022)
- SJR: 1,056 (2022)
- SNIP: 1,919 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 5
- Categorías JCR: MANAGEMENT
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ANOMALÍAS EN LA ELECCIÓN INTERTEMPORAL: LOS EFECTOS PLAZO E INTERVALO.
- Ortiz Fernández, Piedad
The role of evaluation in service learning in economics and business: Systematic review and proposal of evaluation
- Piedad Ortiz Fernández
- Jorge Tarifa-Fernández
- Salvador Cruz Rambaud
Interdisciplinary and Practical Approaches to Managerial Education and Training - 25/3/2022
10.4018/978-1-7998-8239-8.ch014
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