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La proyección sintagmática de las oraciones relativas en español
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Problemas de puntuación en contextos digitales: análisis de comentarios en foros de YouTube
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Los signos de puntuación en español: cuestiones de uso y errores frecuentes
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El trabajo en equipo como recurso para fomentar las habilidades sociales en estudiantes universitarios
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Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas - 2014
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La nueva sociedad anónima pública Encarnación García Ruiz
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¿Qué vocabulario enseñar?: el léxico disponible en estudiantes de enseñanza media de Almería
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
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Análisis lingüístico-comunicativo de las enfermedades raras en España: (Proyecto ALCERES)
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XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL): 1-14 de febrero - 2010
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Los déficits pragmáticos en el comportamiento comunitativo de adultos con síndrome de Asperger
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I Congreso Científico de Investigadores en Formación - 2010
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Diseño de un curso sobre habilidades comunicativas en plataformas de enseñanza virtual
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Estado de la cuestión y aproximación discursivo-comunicativa al sindrome de Asperger
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Los déficits pragmáticos en el discurso oral de niños con síndrome de asperger
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Guía para las pruebas de acceso a la universidad (PAU): selectividad mayores de 25 y 45 años
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Evaluación pragmática de niños con síndrome de Asperger
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Congreso dos décadas de cultura art́istica en el franquismo (1936-1956) - 2000
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La mediación y la formación del mediador:?` dos caras de una misma moneda?
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- Dimitrinka G. Níkleva
Mediación, arbitraje y resolución extrajudicial de conflictos en el siglo XXI - 2010
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La lingǘıstica cognitiva y el funcionalismo
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
Lingǘıstica cognitiva - 2012
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Acrónimo FFI2008-03937Desde: 1 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2011Financiado por: MECImporte de financiación: 24.200,00 EURRol: Investigador