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Sánchez Pérez, María Del Mar Autor

Predicting content proficiency through disciplinary-literacy variables in English-medium writing

  • María del Mar Sánchez-Pérez

System - 1/04/2021

10.1016/j.system.2021.102463

Número de citas: 6 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,518 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,333 (2021)
  • CiteScore: 4,2 (2020)
  • SJR: 1,422 (2020)
  • SNIP: 2,054 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,562
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Analyzing writing in english-medium instruction at university

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Del Mar Sánchez Pérez

2015

  • ORCID

La producción escrita de estudiantes universitarios en el aula bilingüe de educación superior: estudio multidisciplinar

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2016

Número de citas:
  • Dialnet

III Simposio del grupo regional ICLHE España: diferentes perspectivas sobre la sostenibilidad de ICLHE en la educación superior española

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • Irene Rivera Trigueros

2022

Número de citas:
  • Dialnet

Bilingüismo en ingeniería: propuesta de actividades y metodologías específicas para su mejora

  • Francisco Manzano Agugliaro
  • Julio Gómez López
  • María del Mar Sánchez Pérez

2012

Número de citas:
  • Dialnet

THE USE OF MEDIA FOR BILINGUAL TEACHING IN HIGHER EDUCATION: PERCEPTIONS OF TEACHING STAFF

  • Sanchez Perez, Mara del Mar
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Manzano-Agugliaro, Francisco
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

7th International Technology, Education and Development Conference (Inted2013) - 2013

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,039 (2013)

Teacher Training for English-Medium Instruction in Higher Education

  • María del Mar Sánchez Pérez

Advances in Higher Education and Professional Development - 2020

10.4018/978-1-7998-2318-6

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La escritura de estudiantes universitarios en programas bilingües: Análisis, evaluación y retos docentes

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • Cristina Morilla García

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

A proposal of indicators for mapping sustainable policies and strategies to implement ICLHE

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María del Mar Sánchez Pérez

Different perspectives on sustainable ICLHE in Spanish higher education - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

CLIL LESSON PLANNING IN HIGHER EDUCATION: AN EXPERIENCE IN COMPUTER ENGINEERING COURSES

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Martinez Ortigosa, Pilar
  • Lopez Redondo, Juana
  • Martin Garzon, Ester
  • Chova, LG
  • Torres, IC
  • Martinez, AL
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Edulearn12: 4th International Conference on Education and New Learning Technologies - 2012

THE USE OF ICT TOOLS FOR INSTRUCTION IN HIGHER EDUCATION CLIL LESSONS: AN INNOVATIVE PRACTICE IN A CHEMISTRY LAB

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

Edulearn13: 5th International Conference on Education and New Learning Technologies - 2013

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,059 (2013)

Classcraft en el punto de mira: ¿Qué opina el alumnado de la gamificación en el aula de educación superior?

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • Irene Rivera Trigueros

Experiencia en contenidos curriculares docentes - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

El uso de las TICs para prácticas de Química en el aula bilingüe de Educación Superior

  • Mazzuca Sobczuk, Tania
  • Ibáñez González, María José
  • Brindley Alias, Celeste
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior : Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Filología

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