Open Access

LGR5 as a Therapeutic Target of Antibody-Functionalized Biomimetic Magnetoliposomes for Colon Cancer Therapy

  • Ana Cepero
  • Mónica Jiménez-Carretero
  • Ylenia Jabalera
  • Lidia Gago
  • Cristina Luque
  • Laura Cabeza
  • Consolación Melguizo
  • Concepcion Jimenez-Lopez
  • José Prados
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International Journal of Nanomedicine - 1/1/2024

10.2147/ijn.s440881

Número de citas: 5 (Web of Science) 4 (Scopus)
Open Access

p-Compactness of Bloch maps

  • A. Jiménez-Vargas
  • D. Ruiz-Casternado

Annals of Functional Analysis - 1/4/2024

10.1007/s43034-024-00321-4

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)

Actividades interactivas dentro y fuera del aula para el aprendizaje del Patrimonio Artístico y la Historia del Arte. Diseño y desarrollo de materiales didácticos para Educación Superior y Secundaria

  • José Manuel Ortega Jiménez
  • María Alejo Armijo
  • Gloria Espinosa Spínola
  • Julia Hernández Salmerón
  • Alejandro Muñoz Carrillo
  • María del Mar Nicolás Martínez
  • Alfredo Ureña Uceda
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9/02/2024

  • ORCID

¿Y si hacemos de TikTok una herramienta educativa? Su uso en las clases universitarias de Historia del Arte

  • José Manuel Ortega Jiménez

2/02/2024

  • ORCID
Open Access

The role of nature's contributions to people in sustaining international trade of agricultural products

  • Alexandra Marques
  • Aletta Bonn
  • Antonio J. Castro
  • Abhishek Chaudhary
  • María R. Felipe‐Lucia
  • Thomas Kastner
  • Thomas Koellner
  • Kira Lancker
  • Laura Lopez Hoffman
  • Carsten Meyer
  • Stephan Pfister
  • Gabriela Rabeschini
  • Louise Willemen
  • Catharina J. E. Schulp
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PEOPLE AND NATURE - 1/4/2024

10.1002/pan3.10607

Número de citas: 5 (Web of Science) 4 (Scopus)

Analysis of the Performance of mc-Si and CdTe Modules Under Soiling Conditions

  • Pablo Ferrada
  • Martha Isabel Llaguno
  • Marzo, A.
  • G. López

SiliconPV Conference Proceedings - 22/02/2024

10.52825/siliconpv.v1i.876

  • ORCID

MSident: Straightforward identification of chemical compounds from MS-resolved spectra

  • Perez-Lopez C.
  • Ginebreda A.
  • Jaumot J.
  • Yamamoto F.Y.
  • Barcelo D.
  • Tauler R.

CHEMOMETRICS AND INTELLIGENT LABORATORY SYSTEMS - 15/2/2024

10.1016/j.chemolab.2024.105063

Número de citas: 5 (Web of Science) 4 (Scopus)
Open Access

Integrated Concentrating Solar/Photovoltaic Hybrid Concepts—Technological Discussion, Energy Yield, and Cost Considerations

  • Ruhwedel M.
  • Gehrke K.
  • Lüpfert E.
  • Sutter F.
  • Heller P.
  • Pitz-Paal R.

Energy Technology - 1/5/2024

10.1002/ente.202301181

Número de citas: 0 (Scopus)
Open Access

Correction to: Synthesis of Mesoporous Zn1−xMxAl2O4 Substituted by Co2+ and Ni2+ Ions and Application in the Photodegradation of Rhodamine B (Materials, (2020), 13, 9, (2150), 10.3390/ma13092150)

  • Pontes do Nascimento N.M.
  • Machado de Lima B.R.
  • Zamian J.R.
  • Ferreira da Costa C.E.
  • Adriano Santos do Nascimento L.
  • Luque R.
  • Filho G.N.d.R.
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Materials - 1/2/2024

10.3390/ma17030759

Número de citas: 0 (Scopus)
Open Access

An overview of photocatalyst eco-design and development for green hydrogen production

  • Sanoja-López K.A.
  • Loor-Molina N.S.
  • Luque R.

CATALYSIS COMMUNICATIONS - 1/2/2024

10.1016/j.catcom.2024.106859

Número de citas: 5 (Scopus)
Open Access

The Role of Sounds and Music in Emotion and Cognition

  • Laura Piccardi
  • Massimiliano Palmiero
  • Raffaella Nori

Brain Sciences - 1/3/2024

10.3390/brainsci14030192

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)

Metodologías inmersivas como aproximación docente en Ciencias de la Salud

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID

Microcontenido y gamificación en Ciencias de la Salud: Una aproximación para mejorar el compromiso en el aprendizaje

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID
Open Access

Dynamics of task preparation processes revealed by effect course analysis on response times and error rates

  • Alexander Berger
  • Wilfried Kunde
  • Markus Kiefer

Scientific Reports - 1/12/2024

10.1038/s41598-024-54823-1

Número de citas: 0 (Scopus)

Application of Fuzzy Logic for Evaluating Student Learning Outcomes in E-Learning

  • Mikaël A. Mousse
  • Saman M. Almufti
  • Darío Salguero García
  • Ikhlef Jebbor
  • Ayman Aljarbouh
  • Roman Tsarev

Lecture Notes in Networks and Systems - 1/1/2024

10.1007/978-3-031-54820-8_15

Número de citas: 16 (Scopus)

Evaluating the Reliability of Tests Used in LMS Moodle for E-Learning

  • Rukiya Deetjen-Ruiz
  • Jorge Alberto Esponda-Pérez
  • Ikhfan Haris
  • Darío Salguero García
  • José Luis Quispe Osorio
  • Roman Tsarev

Lecture Notes in Networks and Systems - 1/1/2024

10.1007/978-3-031-54820-8_1

Número de citas: 19 (Scopus)

Implementation of Individual Learning Trajectories in LMS Moodle

  • Faycal Bensalah
  • Marjorie P. Daniel
  • Indrajit Patra
  • Darío Salguero García
  • Shokhida Irgasheva
  • Roman Tsarev

Lecture Notes in Networks and Systems - 1/1/2024

10.1007/978-3-031-54820-8_14

Número de citas: 18 (Scopus)

SELF-CARE IN ADOLESCENCE: PERCEPTIONS OF TEACHERS WORKING IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS IN SPAIN

  • Olmos J.C.C.
  • Hernández M.M.

INTERCIENCIA - 1/1/2024

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)
Open Access

Assessment of sexual satisfaction in the LGBTIQ population of Ecuador

  • Kathy Ayde Champutiz-Quintana
  • Juan Carlos Checa-Olmos
  • Manuel Lucas-Matheu
  • Santiago Bryan Bastidas-Champutiz

UNIVERSITAS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS - 23/02/2024

10.17163/uni.n40.2024.08

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Dialnet)
Open Access

Multidomain interventions for sarcopenia and cognitive flexibility in older adults for promoting healthy aging: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials

  • A. M. García-Llorente
  • A. J. Casimiro-Andújar
  • D. G. Linhares
  • R. G. De Souza Vale
  • P. J. Marcos-Pardo

AGING CLINICAL AND EXPERIMENTAL RESEARCH - 22/2/2024

10.1007/s40520-024-02700-2

Número de citas: 12 (Web of Science) 16 (Scopus)