Whitethorn Woods de Maeve Binchy: violencia machista
Capítulo de libro
Nuria del Mar Torres López
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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Test de conocimientos previos: una oportunidad para aprender de los errores
Libro
Susana Nieto Isidro
Higinio Ramos Calle
Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca
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2011
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Visión del alumno respecto a la metodología docente ABP
Capítulo de libro
Diana Jiménez Rodríguez
Carmen Barberá Ortega
Rafael Ruiz De San Martín
M. Carmen Muñoz
Juan Jurado
XV Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados: libro de ponencias
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2011
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Comunicación enfermera-paciente de tradición musulmana en el entorno hospitalario (fis ps09/1449)
Capítulo de libro
Fernando Jesús Plaza del Pino
Margarita Veiga del Pino
XV Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados: libro de ponencias
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2011
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Fernando WULFF ALONSO, Grecia en la India. El repertorio griego el Mahabharata. Madrid, 2008, 606 pp., Akal Universitaria, ISBN 978-84-460-2527-6.
Florentia Iliberritana: Revista de estudios de Antigüedad Clásica
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2011
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Mujeres maltratadas por sus hijos: revisión de la investigación española
Capítulo de libro
Elena Ortega Campos
Juan García García
Leticia de la Fuente Sánchez
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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La poligamia en Riwan ou le chemin de sable: un relato autobiográfico
Capítulo de libro
Isabel Esther González Alarcón
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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El drama desnudo de Miguel de Unamuno y la Vanguardia teatral europea
Hecho Teatral: Revista de teoría y práctica del teatro hispánico
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2011
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La guarda y custodia compartida: funciones de la mediación familiar para una coparentalidad responsable
Capítulo de libro
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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La A21E en la Universidad
Libro
David Alba
Inmaculada Alonso
Javier Benayas del Álamo
IDEAS: Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad
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2011
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El portafolio digital en la plataforma Moodle como instrumento para la evaluación formativa
Libro
Marisa Santos-Pastor
Francisco Javier Castejón Oliva
Luis Fernando Martínez Muñoz
R. Muñoz Moreno
Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011 Evaluar para aprender en la Universidad
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2011
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Evaluación formativa en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el deporte
Libro
Francisco Javier Castejón Oliva
Marisa Santos-Pastor
Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad
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2011
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Modelos femeninos de servicios sanitarios en los inicios del cristianismo
Capítulo de libro
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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Grafismos rupestres pré-históricos no baixo Erges (Idanha-a-Nova, Portugal). From the origins: the Prehistory of the inner Tagus region
João Luis Cardoso
Francisco Henriques
João Carlos Caninas
Mário Chambino
BAR International
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01/ 2011
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A estação do Neolítico Antigo do Carrascal (Oeiras, Lisboa, Portugal)
Las primeras producciones cerámicas: el VI milénio cal a.C. en la Peninsula Ibérica
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2011
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Aportaciones desde el trabajo social a la (de)construcción de género en la reestructuración del cuidado: una aproximación a propósito de la –ley de dependencia-
Capítulo de libro
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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La igualdad entre mujeres y hombres a la luz del derecho internacional y el derecho de la Unión Europea
Capítulo de libro
Epistemología feminista: mujeres e identidad
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2011
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El empleo de los videotutoriales y las grabaciones de sesiones magistrales como herramientas docentes: Complementariedad y secuenciación óptimas
Capítulo de libro
María Belén Marín-Carrillo
José Luis Ruíz-Real
David Jiménez-Castillo
Gema María Marín-Carrillo
María Ángeles Iniesta-Bonillo
Antonia María Estrella-Ramón
V Memoria de Actividades Docentes en el Marco del EEES de la Universidad de Almería
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2011
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2009-1-FR1-LEO04-07319. Formateurs des professionnels de santé en Europe: Quelles qualifications. Quelles compétences
Libro
M. Teixidor
JOSE TEJADA FERNANDEZ
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Antonio Navío-Gámez
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Contraer
1/ 01/ 2011
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El alumno afectado con síndrome de Asperger. Análisis de caso
Pedro Jurado-de-los-Santos
Bernal Dolors
Revista de Educación Inclusiva
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1/ 01/ 2011
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