Open Access
Quantitative analysis of control-themed Advent calendar questions based on the using-explaining taxonomy
Knorn S.
SAnchez H.
Rotondo D.
Varagnolo D.
GuzmAnt J.L.
Lichtenberg G.
Stoica C.
Visioli A.
...
Ver más
Contraer
IFAC PAPERSONLINE
-
1/ 9/ 2024
10.1016/j.ifacol.2024.10.279
Número de citas:
3 (Web of Science)
3 (Scopus)
Ver más métricas
Compartir
Biofertilizers from Microalgae
Capítulo de libro
Gouveia L.
Acién G.
López E.N.
Pereira H.
Barreira L.
Reis M.
Varela J.
...
Ver más
Contraer
Microalgal Bioengineering
-
1/ 1/ 2024
10.1007/978-3-031-61253-4_3
Número de citas:
1 (Scopus)
Compartir
Unleashing the Problem-Solving Potential of Next-Generation Data Scientists
Libro
Innovative Practices in Teaching Information Sciences and Technology Further Experience Reports and Reflections
-
1/ 1/ 2024
10.1007/978-3-031-61290-9_8
Número de citas:
0 (Scopus)
Compartir
Racial Slurs on Ecuadorian X/Twitter Interactions: Old and New Realizations, Same Underlying Negative Beliefs
Capítulo de libro
Evaluating Identities Online Case Studies from the Spanish Speaking World
-
1/ 1/ 2024
10.1007/978-3-031-62320-2_2
Número de citas:
1 (Scopus)
Compartir
TUTORIZACIÓN DIGITAL EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA REALIDAD
Celia Gallardo Herrerías
Luque de la Rosa, A.
Sánchez Amate, J. J.
Vargas Serrano, A.
9/ 11/ 2024
Compartir
EL ENVEJECIMIENTO DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
18/ 07/ 2024
Compartir
APRENDIENDO DE VALIENTES
12/ 07/ 2024
Compartir
EL USO DE LAS INFOGRAFÍAS COMO HERRAMIENTA PARA SINTETIZAR LOS CONTENIDOS DE UNA MATERIA UNIVERSITARIA
Celia Gallardo Herrerías
Sánchez Amate, J. J.
Vargas Serrano, A.
Berbel Oller, P.
Derecho, economía y sociedad: innovación docente en la educación superior
-
28/ 06/ 2024
Número de citas:
0 (Dialnet)
Compartir
Gamificación como estrategia metodológica inclusiva del profesorado especialista en pedagoǵıa terapéutica
Celia Gallardo Herrerías
Berbel Oller, P.
Sánchez Amate, J. J.
Vargas Serrano, A.
Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas
-
28/ 06/ 2024
Número de citas:
0 (Dialnet)
Compartir
LA TUTORIZACIÓN DOCENTE Y LA COMPETENCIA DIGITAL: ACTUACIÓN Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TEA
Celia Gallardo Herrerías
Sánchez Amate, J. J.
Vargas Serrano, A.
Berbel Oller, P.
28/ 06/ 2024
Compartir
ANÁLISIS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD COMÓRBIDO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA QUE CURSA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA: ESTUDIO DE CASOS
26/ 06/ 2024
Compartir
IMPLICACIONES DEL CONFINAMIENTO POR COVID-19 EN LO NIÑOS CON TDAH
Celia Gallardo Herrerías
Vargas Serrano, A.
Gutiérrez Cáceres, R.
Sánchez Amate, J. J
7/ 06/ 2024
Compartir
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CONSERVATORIO PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO TEA: ESTUDIO DE CASO
Celia Gallardo Herrerías
Vargas Serrano, A.
Luque de la Rosa, A.
Berbel Oller, P.
7/ 06/ 2024
Compartir
ELABORACIÓN DE PÍLDORAS DE APRENDIZAJE PARA LOS CONTENIDOS PRÁCTICOS
Celia Gallardo Herrerías
Berbel Oller, P.
García Martínez, I.
Gutiérrez Cáceres, R.
Herrada Valverde, G.
Luque de la Rosa, A.
25/ 01/ 2024
Compartir
USO DE LA INFOGRAFÍA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL AULA UNIVERSITARIA: PROPUESTA Y AVANCES
Celia Gallardo Herrerías
Andújar Tortella, M. D.
Berbel Oller, P.
Gutiérrez Cáceres, R.
Luque de la Rosa, A.
25/ 01/ 2024
Compartir
EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS CON TEA
Capítulo de libro
Celia Gallardo Herrerías
Berbel Oller, P.
Villegas Castro, A. S.
Andújar Tortella, M. D.
ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS INNOVADORAS PARA LA TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA
-
2024
Compartir
Impacto de la COVID-19 en los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Celia Gallardo Herrerías
Gutiérrez Cáceres, R.
Sánchez Amate, J.J
Inclusión y perspectivas pedagógicas en el ámbito social
-
2024
Número de citas:
0 (Dialnet)
Compartir
ESTRATEGIAS PARA LA TUTORIZACIÓN VIRTUAL EN LA ETAPA EDUCATIVA SUPERIOR
Capítulo de libro
Celia Gallardo Herrerías
Segundo-Marcos, R.
Vargas Serrano, A.
Berbel Oller, P.
METODOLOGÍAS PARA EL FOMENTO DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO PSICOSOCIOEDUCATIVO
-
2024
Número de citas:
0 (Dialnet)
Compartir
Caṕıtulo 11. Impacto en el pensamiento creativo de un programa de aprendizaje cooperativo y tutorización online: proyecto de innovación educativa
Celia Gallardo Herrerías
Segundo-Marcos, R.
Sánchez Amate, J.J.
Berbel Oller, P.
Análisis y aplicación de variables psicológicas y educativas en la intervención escolar
-
2024
Número de citas:
0 (Dialnet)
Compartir