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Nievas Cazorla, Francisco Autor

Are There Lower Repetition Priming Effects in Children with Developmental Dyslexia? Priming Effects in Spanish with the Masked Lexical Decision Task

  • Nievas-Cazorla F.
  • Soriano-Ferrer M.
  • Sánchez-López P.

JOURNAL OF GENERAL PSYCHOLOGY - 2/4/2016

10.1080/00221309.2016.1163248

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,872 (2022)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,315 (2016)
  • SNIP: 0,958 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,763
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Gender Studies (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)
Open Access

Instruction of Reading Comprehension Strategies through Reciprocal Teaching: Effects of Grouping Formats.

  • Manuel Soriano Ferrer
  • María Pilar Sánchez López
  • Encarnación Soriano Ayala
  • Francisco Nievas Cazorla

ANALES DE PSICOLOGIA - 1/10/2013

10.6018/analesps.29.3.158401

Número de citas: 9 (Web of Science) 5 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2013)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,549 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,284 (2013)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,357 (2013)
  • SNIP: 0,539 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,708
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)

Examining the Efficacy of an Intervention to Improve Fluency and Reading Comprehension in Spanish Children with Reading Disabilities

  • Soriano M.
  • Miranda A.
  • Soriano E.
  • Nievas F.
  • Félix V.

INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION - 1/3/2011

10.1080/1034912x.2011.547349

Número de citas: 15 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2011)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,592 (2011)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,59 (2011)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,345 (2011)
  • SNIP: 0,804 (2011)
  • Categorías JCR: REHABILITATION
  • Categorías SJR: Education (Q2); Health Professions (miscellaneous) (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Health (social science) (Q3)

The frequency attenuation effect in identity and associative priming

  • Francisco Nievas Cazorla

Spanish Journal of Psychology - 1/1/2010

10.1017/s1138741600003668

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 0,704 (2010)
  • CiteScore: 1,9 (2020)
  • SJR: 0,317 (2010)
  • SNIP: 0,745 (2010)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,939
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Lexical Processing of Ambiguous Words: Dominance or Associative Strength?

  • José Juan Cañas
  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia
  • María Teresa Bajo Molina

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2005

10.1017/s1138741600005059

Número de citas: 4 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,9 (2020)
  • SJR: 0,222 (2005)
  • SNIP: 0,433 (2005)

A cross-sectional study about meaning access processes for homographs

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

Cognitive development - 1/1/2004

10.1016/j.cogdev.2003.11.002

Número de citas: 12 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,2 (2020)
  • SJR: 1,224 (2004)
  • SNIP: 1,023 (2004)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q1); Experimental and Cognitive Psychology (Q2)

Development of Memory Structures for Homographs Using Pathfinder Network Representations

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2003

10.1017/s1138741600005175

Número de citas: 3 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,9 (2020)
  • SJR: 0,135 (2003)
  • SNIP: 0,327 (2003)

Negative priming from the non-selected meaning of the homograph

  • Nievas F.
  • Marí-Beffa P.

BRITISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY - 1/2/2002

10.1348/000712602162445

Número de citas: 16 (Web of Science) 17 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2002)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,304 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,3 (2002)
  • CiteScore: 6,4 (2020)
  • SJR: 0,584 (2002)
  • SNIP: 1,505 (2002)
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Teaching Geometric Optics: Research, results and educational implications

  • Perales F.J.
  • Nievas F.

Research in Science & Technological Education - 1/11/1995

10.1080/0263514950130208

Número de citas:
  • CiteScore: 2,9 (2020)

Asociados de una base de homógrafos

  • Francisco Nievas Cazorla
  • José Juan Cañas

Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental - 1993

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Francisco Nievas Cazorla

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

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Departamento: Psicología

Correo electrónico: fnievas@ual.es

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Última actualización de los datos: 21/12/24 3:02
Próxima recolección programada: 28/12/24 3:00