Peralta Sánchez, Francisco Javier Autor
Valores sociopersonales y problemas de convivencia en la Educación Secundaria
- Jesús de la Fuente Arias
- Francisco Javier Peralta
- María Dolores Sánchez Roda
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2006
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
- Dialnet
Validation Study of the Questionnaire on School Maladjustmet Problems (QSMP)
- Jesús de la Fuente Arias
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Sánchez Roda
- María Victoria Trianes Torres
Psicothema - 2012
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,961 (2012)
- Impacto JCR a 5 años: 1,076
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- ORCID
- Dialnet
Validation of the Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28) among Spanish youth
- Artuch-Garde R.
- González-Torres M.d.C.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Fuente-Arias J.d.l.
HELIYON - 1/6/2022
- Cuartil JCR: Q2 (2022)
- Factor Impacto JCR: 4 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,12 (2022)
- CiteScore: 4,1 (2024)
- SJR: 0,609 (2022)
- SNIP: 1,328 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 4,1
- Categorías JCR: MULTIDISCIPLINARY SCIENCES
- OAI-PMH
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
Toward converging professional preparation for school guidance
- Javier Peralta-Sanchez, Francisco
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 4/4/2005
- ORCID
- Web of Science
The Role of Gender and Age in the Emotional Well-Being Outcomes of Young Adults
- Claudia López-Madrigal
- De la Fuente, J.
- Javier García-Manglano
- José Manuel Martínez Vicente
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Jorge Amate Romera
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 2/1/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,653 (2021)
- CiteScore: 8,5 (2024)
- SJR: 0,814 (2021)
- SNIP: 1,383 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,799
- Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
- OAI-PMH
- Web of Science
- ORCID
- Scopus
The Adolescent's Competency for Interacting with Alcohol as a Determinant of Intake: The Role of Self-Regulation
- De la Fuente J.
- Cubero I.
- Sánchez-Amate M.
- Peralta F.
- Garzón A.
- Fiz Pérez J.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2017
- Cuartil JCR: Q2 (2017)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,089 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,209 (2017)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 1,043 (2017)
- SNIP: 1,027 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 2,749
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Students' factors affecting undergraduates' perceptions of their teaching and learning process within ECTS experience
- De la Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
- Peralta F.
- Sánchez M.
- Martínez-Vicente J.
- Zapata L.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 1/12/2011
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 2,067 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,354 (2011)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 0,83 (2011)
- SNIP: 0,507 (2011)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
Sociopersonal values and coexistence problems in secondary education
- De la Fuente J.
- Peralta F.
- Sánchez M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,3 (2024)
- SJR: 0,156 (2006)
- SNIP: 0,21 (2006)
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Self- vs. External-Regulation Behavior Scale™ in different psychological contexts: A validation study
- de la Fuente J.
- Pachón-Basallo M.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Garzón-Umerenkova A.
- Sander P.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,783 (2022)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 0,891 (2022)
- SNIP: 1,34 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 4,3
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- OAI-PMH
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Satisfaction With the Self-Assessment of University Students Through <i>e-Coping With Academic Stress Utility</i>™
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.
- Peralta-Sánchez F.
- González-Torres M.
- Artuch R.
- Garzón-Umerenkova A.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 8/11/2018
- Cuartil JCR: Q2 (2018)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,129 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,478 (2018)
- CiteScore: 2,4 (2018)
- SJR: 0,997 (2018)
- SNIP: 1,03 (2018)
- Impacto JCR a 5 años: 3,916
- Categorías JCR: VIROLOGY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
Intervención en la disfasia
Capítulo de libro
- Marc Monfort
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Sánchez Roda
Intervención psicoeducativa en lenguaje y audición: [actas del I Encuentro Nacional de Lenguaje y Audición] - 2000
- Dialnet
Innovación y adaptación de las prácticas del máster de profesorado a la situación del COVID
Capítulo de libro
- Alfredo Ureña Uceda
- M.D. Jiménez Martínez
- Francisco Javier Peralta Sánchez
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 - 2022
- Dialnet
Implicación de la conciencia medioambiental en la actividad empresarial: un nuevo enfoque didáctico para el estudiante
Capítulo de libro
- Ana Batlles de la Fuente
- Francisco Javier Peralta Sánchez
La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021
- Dialnet
Formación en competencias: aprender a aprender y competencia digital
Capítulo de libro
- Jesús de la Fuente Arias
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Sánchez Roda
Conectando Redes [Archivo de ordenador]: actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado, organizado por el Ministerio de Educación, Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa - 2011
- Dialnet
Evaluación y asesoramiento psicoeducativo a través de la aplicación “E-afrontamiento del estrés académico” en estudiantes universitarios
Capítulo de libro
- José Manuel Martínez Vicente
- Jesús de la Fuente Arias
- Francisco Javier Peralta Sánchez
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 - 2021
- Dialnet
El plan de evaluación: instrumentos
Libro
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Sánchez Roda
1998
- Dialnet
Atención educativa e inclusión para alumnos con síndrome de asperger
Capítulo de libro
- Lucía Úbeda Varga
- Francisco Javier Peralta Sánchez
La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021
- Dialnet
Análisis de las metodologías activas: flipped classroom, aprendizaje basado en proyectos y trabajo cooperativo, y su ejemplificación en una unidad didáctica integrada
Capítulo de libro
- Rosa M. Romero Vique
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Manuel Pérez Valero
La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021
- Dialnet
Alteraciones del lenguaje en autismo
Capítulo de libro
- Ángel Rivière Gómez
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Sánchez Roda
Intervención psicoeducativa en lenguaje y audición: [actas del I Encuentro Nacional de Lenguaje y Audición] - 2000
- Dialnet
Absentismo digital durante la crisis del Covid-19
Capítulo de libro
- Alicia Adela Nieto Domínguez
- Francisco Javier Peralta Sánchez
La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021
- Dialnet
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Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
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Índice i10
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Web of Science: 10
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL18-SEJ-D031-ADesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 30 de septiembre de 2021Importe de financiación: 60.200,00 EURRol: Colaborador
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Acrónimo EDU2011-24805Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Importe de financiación: 32.912,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-66843Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de septiembre de 2010Importe de financiación: 16.630,37 EURRol: Investigador
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Acrónimo P06-CTS-01350Desde: 12 de abril de 2007Hasta: 11 de abril de 2010Importe de financiación: 201.027,62 EURRol: Investigador