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Peralta Sánchez, Francisco Javier Author

Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico en diferentes contextos instruccionales de la Educación Superior

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Ana Belén García Berbén

Psicothema - 2010

Cite count: 22 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q2
  • JCR Impact Factor: 0.939 (2010)
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.018
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q2)
  • ORCID
  • Dialnet

PERSONAL SELF-REGULATION, ACADEMIC ACHIEVEMENT, AND SATISFACTION OF LEARNING (PRODUCT)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Lucía Zapata Sevillano
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Mireia López

International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016

10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.602

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO (PROCESO), LA SATISFACCIÓN Y EL RENDIMIENTO CON EL ENGAGEMENT - BOURNOUT, (PRODUCTO)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Lucía Zapata Sevillano
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Mireia López

International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016

10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.597

Cite count: 2 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en alumnos de Educación Primaria

  • María Dolores Sánchez Roda
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

Electronic journal of research in educational psychology - 2003

10.25115/ejrep.1.102

Cite count: 15 (Dialnet)
  • SJR Categories: Developmental and Educational Psychology; Education
  • Dialnet
Open Access

Relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en alumnos de Educación Primaria

  • Peralta Sánchez, Francisco Javier
  • Sánchez Roda, Mª Dolores

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 13/01/2017

10.25115/ejrep.1.102 View source

Open Access

Resilience as a <i>Buffering</i> Variable Between the Big Five Components and Factors and Symptoms of Academic Stress at University

  • de la Fuente J.
  • González-Torres M.C.
  • Artuch-Garde R.
  • Vera-Martínez M.M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-S'anchez F.J.

FRONTIERS IN PSYCHIATRY - 8/7/2021

10.3389/fpsyt.2021.600240

Cite count: 15 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2021)
  • JCR Impact Factor: 5.435 (2023)
  • Category normalized Impact: 1.046 (2021)
  • CiteScore: 6.2 (2024)
  • SJR: 1.279 (2021
  • SNIP: 1.427 (2021
  • JCR 5-year Impact Factor: 5.556
  • JCR Categories: PSYCHIATRY
Open Access

Satisfaction With the Self-Assessment of University Students Through <i>e-Coping With Academic Stress Utility</i>™

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Peralta-Sánchez F.
  • González-Torres M.
  • Artuch R.
  • Garzón-Umerenkova A.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 8/11/2018

10.3389/fpsyg.2018.01932

Cite count: 10 (Web of Science) 11 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2018)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 2.129 (2023)
  • Category normalized Impact: 0.478 (2018)
  • CiteScore: 2.4 (2018)
  • SJR: 0.997 (2018
  • SNIP: 1.03 (2018
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.916
  • JCR Categories: VIROLOGY
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q1)
Open Access

Self- vs. External-Regulation Behavior Scale™ in different psychological contexts: A validation study

  • de la Fuente J.
  • Pachón-Basallo M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Sander P.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2022

10.3389/fpsyg.2022.922633

Cite count: 8 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2022)
  • JCR Impact Factor: 3.8 (2022)
  • Category normalized Impact: 0.783 (2022)
  • CiteScore: 6.3 (2024)
  • SJR: 0.891 (2022
  • SNIP: 1.34 (2022
  • JCR 5-year Impact Factor: 4.3
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Sociopersonal values and coexistence problems in secondary education

  • De la Fuente J.
  • Peralta F.
  • Sánchez M.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006

10.25115/ejrep.v4i9.1191

Cite count: 14 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q3
  • CiteScore: 1.3 (2024)
  • SJR: 0.156 (2006
  • SNIP: 0.21 (2006
  • SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Students' factors affecting undergraduates' perceptions of their teaching and learning process within ECTS experience

  • De la Fuente J.
  • Cardelle-Elawar M.
  • Peralta F.
  • Sánchez M.
  • Martínez-Vicente J.
  • Zapata L.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 1/12/2011

10.3389/fpsyg.2011.00028

Cite count: 14 (Web of Science) 17 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q2
  • JCR Impact Factor: 2.067 (2022)
  • Category normalized Impact: 0.354 (2011)
  • CiteScore: 6.3 (2024)
  • SJR: 0.83 (2011
  • SNIP: 0.507 (2011
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Absentismo digital durante la crisis del Covid-19 Book chapter

  • Alicia Adela Nieto Domínguez
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Alteraciones del lenguaje en autismo Book chapter

  • Ángel Rivière Gómez
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda

Intervención psicoeducativa en lenguaje y audición: [actas del I Encuentro Nacional de Lenguaje y Audición] - 2000

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Análisis de las metodologías activas: flipped classroom, aprendizaje basado en proyectos y trabajo cooperativo, y su ejemplificación en una unidad didáctica integrada Book chapter

  • Rosa M. Romero Vique
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Manuel Pérez Valero

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Atención educativa e inclusión para alumnos con síndrome de asperger Book chapter

  • Lucía Úbeda Varga
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El plan de evaluación: instrumentos Book

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda

1998

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio de los problemas de convivencia escolar en estudiantes de Educación Secundaria Thesis

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Victoria Trianes Torres
  • Jesús de la Fuente Arias

2004

Cite count: 7 (Dialnet)
  • Dialnet

Evaluación y asesoramiento psicoeducativo a través de la aplicación “E-afrontamiento del estrés académico” en estudiantes universitarios Book chapter

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Formación en competencias: aprender a aprender y competencia digital Book chapter

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda

Conectando Redes [Archivo de ordenador]: actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado, organizado por el Ministerio de Educación, Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa - 2011

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Implicación de la conciencia medioambiental en la actividad empresarial: un nuevo enfoque didáctico para el estudiante Book chapter

  • Ana Batlles de la Fuente
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Innovación y adaptación de las prácticas del máster de profesorado a la situación del COVID Book chapter

  • Alfredo Ureña Uceda
  • M.D. Jiménez Martínez
  • Francisco Javier Peralta Sánchez

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 - 2022

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

EFFECT OF ANTIBIOTIC AND CORTICOID RESTRICTIONS ON SURVIVAL IN CRANIAL TRAUMA

  • PIERRI, A
  • COSTA, PP
  • DOLDO, G
  • RODA, M

INTENSIVE CARE MEDICINE - 1977

Cite count: 0 (Web of Science)

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