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Peralta Sánchez, Francisco Javier Autor

Relationship between Levels of Regulation (SR-NR-DR), positive and negative affect, and mental well-being of university students

  • Martínez-Vicente J.M.
  • Leiva J.I.M.
  • Francisco Javier Peralta-Sánchez
  • de la Fuente J.

Theory of Self Vs Externally Regulated Behavior Applicability to Educational Clinical Health and Organizational Psychology Contexts - 1/1/2025

Número de citas: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
Open Access

Do Learning Approaches Set the Stage for Emotional Well-Being in College Students?

  • Jesús de la Fuente
  • Francisco Javier Peralta-Sánchez
  • José Manuel Martínez-Vicente
  • Flavia H. Santos
  • Salvatore Fadda
  • Martha Leticia Gaeta-González

Sustainability - 27/9/2020

10.3390/su12176984

Número de citas: 9 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,354 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María Dolores Sánchez Roda
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • José Manuel Martínez Vicente

Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación - 2003

Número de citas: 0 (Dialnet)

Martínez-Vicente, J.M. y Santamaría Fernández, P. (2013) Explora. Cuestionario para la Orientación vocacional y profesional. Madrid : TEA-Ediciones

  • Francisco Javier Peralta Sánchez

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2013

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)

Autorregulación personal y percepción de los comportamientos escolares desadaptativos

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • M. Dolores Sánchez Roda

Psicothema - 2009

Número de citas: 17 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,91 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,874
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico en diferentes contextos instruccionales de la Escuela Superior

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Ana Belén García Berbén

Psicothema - 2010

Número de citas: 24 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,939 (2010)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,018
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Validation study of the questionnaire on school maladjustmet problmes (QSMP)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda
  • María Victoria Trianes Torres

Psicothema - 2012

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,961 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,076
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Satisfacción con la formación complementaria, sustitutoria de las prácticas en los centros educativos debido a la Covid-19, recibida por el alumnado del Máster en profesorado de Educación Secundaria

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Alfredo Ureña Uceda
  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Dolores Jiménez Martínez

Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)

Experience Academic Wellbeing Index as Predictor of Psychological Wellbeing and Flourishing

  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez-Vicente
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Mónica Pachón-Basallo
  • Angélica Garzón-Umerenkova
  • Diego Gomez-Baya

NEW DIRECTIONS FOR CHILD AND ADOLESCENT DEVELOPMENT - 1/1/2025

10.1155/cad/8862531

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • CiteScore: 5,1 (2025)
  • SJR: 0,995 (2025)
  • SNIP: 1,934 (2025)

Nuevas competencias en la formación inicial del profesorado del siglo XXI

  • María Dolores Jiménez Martínez
  • Alfredo Ureña Uceda
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • José Manuel Martínez Vicente

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)

El plan de evaluación: instrumentos Libro

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda

1998

Número de citas: 0 (Dialnet)

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria Libro

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Alfredo Ureña Uceda
  • María Dolores Jiménez Martínez

2021

Número de citas: 0 (Dialnet)

Innovación, investigación e intervención educativa en Educación Secundaria: Una perspectiva multidisciplinar Libro

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • Alfredo Ureña Uceda
  • María Dolores Jiménez Martínez
  • José Manuel Martínez Vicente

2024

Número de citas: 0 (Dialnet)

Estudio de los problemas de convivencia escolar en estudiantes de Educación Secundaria Autor/a

  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Victoria Trianes Torres
  • Jesús de la Fuente Arias

2004

Número de citas: 8 (Dialnet)

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Psicología

Correo electrónico: fjps805@ual.es

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Última actualización de los datos: 13/06/26 7:39
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