Fuentes Melero, Luis José Autor

How do different components of Effortful Control contribute to children’s mathematics achievement?

  • Sánchez-Pérez N.
  • Fuentes L.J.
  • Pina V.
  • López-López J.A.
  • González-Salinas C.

Frontiers in Psychology - 16/9/2015

10.3389/fpsyg.2015.01383

Número de citas: 16 (Scopus)
Open Access

Disentangling the effects of working memory, language, parental education, and non-verbal intelligence on children's mathematical abilities

  • Pina, Violeta
  • Fuentes, Luis J.
  • Castillo, Alejandro
  • Diamantopoulou, Sofia

Frontiers in Psychology - 9/05/2014

10.3389/fpsyg.2014.00415 Ver en origen

Número de citas: 28 (Web of Science) 21 (Scopus)

Neurophysiological activations of predictive and non-predictive exogenous cues: A cue-elicited EEG study on the generation of inhibition of return

  • Vivas A.
  • Paraskevopoulos E.
  • Castillo A.
  • Fuentes L.

Frontiers in Psychology - 8/2/2019

10.3389/fpsyg.2019.00227

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus)

Editorial: Executive functions, self-regulation and external-regulation: relations and new evidence

  • de la Fuente J.
  • Fuentes L.J.
  • Santos F.H.
  • Pichardo M.C.
  • Díaz-Orueta U.

Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1335354

Número de citas:

Is there a bilingual advantage in the ANT task? Evidence from children

  • Antón E.
  • Duñabeitia J.
  • Estévez A.
  • Hernández J.
  • Castillo A.
  • Fuentes L.
  • Davidson D.
  • Carreiras M.
... Ver más Contraer

Frontiers in Psychology - 1/1/2014

10.3389/fpsyg.2014.00398

Número de citas: 180 (Scopus)
Open Access

Intentional and automatic numerical processing as predictors of mathematical abilities in primary school children

  • Pina, Violeta
  • Castillo, Alejandro
  • Kadosh, Roi Cohen
  • Fuentes, Luis J.

Frontiers in Psychology - 31/03/2015

10.3389/fpsyg.2015.00375 Ver en origen

Número de citas: 19 (Web of Science) 14 (Scopus)
Open Access

Vigilance decrement and mind-wandering in sustained attention tasks: Two sides of the same coin?

  • Martínez-Pérez V.
  • Andreu A.
  • Sandoval-Lentisco A.
  • Tortajada M.
  • Palmero L.B.
  • Castillo A.
  • Campoy G.
  • Fuentes L.J.
... Ver más Contraer

Frontiers in Neuroscience - 1/1/2023

10.3389/fnins.2023.1122406

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
Open Access

Examining the Dorsolateral and Ventromedial Prefrontal Cortex Involvement in the Self-Attention Network: A Randomized, Sham-Controlled, Parallel Group, Double-Blind, and Multichannel HD-tDCS Study

  • Martínez-Pérez V.
  • Campoy G.
  • Palmero L.B.
  • Fuentes L.J.

Frontiers in Neuroscience - 14/7/2020

10.3389/fnins.2020.00683

Número de citas: 14 (Web of Science) 2 (Scopus)

Mathematical Abilities in School-Aged Children: A Structural Magnetic Resonance Imaging Analysis With Radiomics

  • Pina, Violeta
  • Campello, Victor M.
  • Lekadir, Karim
  • Segui, Santi
  • Garcia-Santos, Jose M.
  • Fuentes, Luis J.

Frontiers in Neuroscience - 14/04/2022

10.3389/fnins.2022.819069

Open Access

Behavioral and neural interaction between spatial inhibition of return and the Simon effect

  • Wang, Pengfei
  • Fuentes, Luis J.
  • Vivas, Ana B.
  • Chen, Qi

Frontiers in Human Neuroscience - 17/09/2013

10.3389/fnhum.2013.00572 Ver en origen

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)

A cognitive neuroscience framework to study the attentional deficits associated with schizophrenia.

2001

  • ORCID

Atención y envejecimiento.

2009

  • ORCID

Consecuencias diferenciales: De la teoría a la práctica.

2010

  • ORCID

Aprendizaje discriminativo con procedimientos de consecuencias diferenciales en poblaciones con y sin necesidades educativas especiales.

2010

  • ORCID

Efecto de consecuencias diferenciales: Implicaciones para el aprendizaje discriminativo en humanos

2006

  • ORCID

Effects of brain lesions, psychopathology, and ageing on inhibitory processing: Evidence from attention orienting tasks.

2006

  • ORCID

El procedimiento de consecuencias diferenciales: Una herramienta para la mejora de la memoria en estudiantes universitarios.

2014

  • ORCID

Entrenamiento de la memoria en el envejecimiento.

2011

  • ORCID

Desarrollo de actividades conjuntas y coordinadas, docentes y de información y orientación, en primer curso completo de Licenciado en Psicología, acordes con la convergencia al EEES.

2009

  • ORCID

Inhibitory mechanisms in the attentional networks: A multidisciplinary approach

2012

  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Mathematical Abilities in Children: An sMRI Analysis With Radiomics

  • Violeta Pina
  • Víctor M Campello
  • Karim Lekadir
  • Santi Seguí
  • José María García Santos
  • Luis J Fuentes

13/04/2021

10.21203/rs.3.rs-406108/v1

  • ORCID

Decoding load or selection?

  • Miriam Tortajada
  • Johannes Jacobus Fahrenfort
  • Alejandro Sandoval-Lentisco
  • Víctor Martínez-Pérez
  • Lucia Beatriz Palmero
  • Luis Fuentes Melero
  • Guillermo Campoy
  • Christian Nicolas Leon Olivers
... Ver más Contraer

17/11/2023

10.31234/osf.io/hnqt7

  • ORCID

Correction: Genetic association study of dyslexia and ADHD candidate genes in a Spanish cohort: Implications of comorbid samples (PLoS ONE (2018) 13:10 (e0206431) DOI: 10.1371/journal.pone.0206431)

  • Sánchez-Morán M.
  • Hernández J.
  • Duñabeitia J.
  • Estévez A.
  • Bárcena L.
  • González-Lahera A.
  • Bajo M.
  • Fuentes L.
  • Aransay A.
  • Carreiras M.
... Ver más Contraer

PLoS One - 1/12/2018

10.1371/journal.pone.0209718

Número de citas: 1 (Scopus)

Scopus: 29

Web of Science: 31

Scopus: 71

Web of Science: 80

Última actualización de los datos: 18/05/24 9:55
Próxima recolección programada: 25/05/24 3:00