Fuentes Melero, Luis José Autor

Beyond perception: Testing for implicit conceptual traces in high-load tasks

  • Ruz, Maria
  • Fuentes, Luis J.

CONSCIOUSNESS AND COGNITION - 1/09/2009

10.1016/j.concog.2009.05.003 Ver en origen

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
Open Access

Biasing the Organism for Novelty: A Pervasive Property of the Attention System

  • Chen, Qi
  • Fuentes, Luis J.
  • Zhou, Xiaolin

HUMAN BRAIN MAPPING - 1/08/2010

10.1002/hbm.20924 Ver en origen

Número de citas: 16 (Web of Science) 13 (Scopus)

Borrado parcial de la pantalla desde BASIC: Una subrutina para IBM PC

1990

  • ORCID
Open Access

Brain functional connectivity changes in children that differ in impulsivity temperamental trait

  • Inuggi, Alberto
  • Sanz-Arigita, Ernesto
  • Gonzalez-Salinas, Carmen
  • Valero-Garcia, Ana V.
  • Garcia-Santos, Jose M.
  • Fuentes, Luis J.

Frontiers in Behavioral Neuroscience - 6/05/2014

10.3389/fnbeh.2014.00156

Número de citas: 25 (Web of Science) 23 (Scopus)

Cerebral mechanisms of mathematical thinking | Mecanismos cerebrales del pensamiento matemático

  • Alonso, D
  • Fuentes, LJ

REVISTA DE NEUROLOGIA - 16/09/2001

10.33588/rn.3306.2001120 Ver en origen

Número de citas: 11 (Web of Science) 5 (Scopus)

Change Blindness in Children With ADHD: A Selective Impairment in Visual Search?

  • Maccari, Lisa
  • Casagrande, Maria
  • Martella, Diana
  • Anolfo, Mariagrazia
  • Rosa, Caterina
  • Fuentes, Luis J.
  • Pasini, Augusto
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Journal of Attention Disorders - 1/10/2013

10.1177/1087054711433294 Ver en origen

Número de citas: 14 (Web of Science) 8 (Scopus)
Open Access

Circadian modulation of the time course of automatic and controlled semantic processing

  • Lucía B. Palmero
  • Miriam Tortajada
  • Víctor Martínez-Pérez
  • Alejandro Sandoval-Lentisco
  • Guillermo Campoy
  • Luis J. Fuentes

Chronobiology International - 1/1/2024

10.1080/07420528.2024.2312806

Número de citas:
Open Access

Computer-Based Cognitive Training Improves Brain Functional Connectivity in the Attentional Networks: A Study With Primary School-Aged Children

  • Sánchez-Pérez N.
  • Inuggi A.
  • Castillo A.
  • Campoy G.
  • García-Santos J.
  • González-Salinas C.
  • Fuentes L.
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Frontiers in Behavioral Neuroscience - 23/10/2019

10.3389/fnbeh.2019.00247

Número de citas: 13 (Web of Science) 2 (Scopus)

Computer-based training in math and working memory improves cognitive skills and academic achievement in primary school children: Behavioral results

  • Sánchez-Pérez N.
  • Castillo A.
  • López-López J.
  • Pina V.
  • Puga J.
  • Campoy G.
  • González-Salinas C.
  • Fuentes L.
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Viruses-Basel - 9/1/2018

10.3389/fpsyg.2017.02327

Número de citas: 24 (Web of Science) 8 (Scopus)
Open Access

Cortical response of the ventral attention network to unattended angry facial expressions: an EEG source analysis study

  • Inuggi, Alberto
  • Sassi, Federica
  • Castillo, Alejandro
  • Campoy, Guillermo
  • Leocani, Letizia
  • Garcia Santos, Jose M.
  • Fuentes, Luis J.
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Frontiers in Psychology - 19/12/2014

10.3389/fpsyg.2014.01498 Ver en origen

Número de citas: 4 (Web of Science) 3 (Scopus)

A cognitive neuroscience framework to study the attentional deficits associated with schizophrenia.

2001

  • ORCID

Aprendizaje discriminativo con procedimientos de consecuencias diferenciales en poblaciones con y sin necesidades educativas especiales.

2010

  • ORCID

Atención y automaticidad en el procesamiento semántico de estímulos lingüísticos

  • M. Encarnacion Carmona Samper
  • Luis José Fuentes Melero

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Atención y envejecimiento.

2009

  • ORCID

Consecuencias diferenciales: De la teoría a la práctica.

2010

  • ORCID

Consecuencias diferenciales: mejorando el reconocimiento demorado de caras en adultos, envejecimiento normal y demencia tipo Alzheimer.

  • María Victoria Plaza Rodríguez
  • Luis José Fuentes Melero
  • Angeles F. Estévez

2012

Número de citas:
  • Dialnet

Contribución del temperamento al ajuste escolar: procesos cognitivos y socioemocionales

  • Noelia Sánchez Pérez
  • Luis José Fuentes Melero
  • Carmen González Salinas

2016

Número de citas:
  • Dialnet

De la Psicología cognitiva a la Neurociencia cognitiva

  • Carles E. Escera Micó
  • Fernando Cadaveira Mahía
  • Luis José Fuentes Melero

Mente y cerebro: de la psicología experimental a la neurociencia cognitiva : Pío Tudela, una trayectoria científica - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Desarrollo de actividades conjuntas y coordinadas, docentes y de información y orientación, en primer curso completo de Licenciado en Psicología, acordes con la convergencia al EEES.

2009

  • ORCID

Efecto de consecuencias diferenciales: Implicaciones para el aprendizaje discriminativo en humanos

2006

  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Correction: Genetic association study of dyslexia and ADHD candidate genes in a Spanish cohort: Implications of comorbid samples (PLoS ONE (2018) 13:10 (e0206431) DOI: 10.1371/journal.pone.0206431)

  • Sánchez-Morán M.
  • Hernández J.
  • Duñabeitia J.
  • Estévez A.
  • Bárcena L.
  • González-Lahera A.
  • Bajo M.
  • Fuentes L.
  • Aransay A.
  • Carreiras M.
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PLoS One - 1/12/2018

10.1371/journal.pone.0209718

Número de citas: 1 (Scopus)

Decoding load or selection?

  • Miriam Tortajada
  • Johannes Jacobus Fahrenfort
  • Alejandro Sandoval-Lentisco
  • Víctor Martínez-Pérez
  • Lucia Beatriz Palmero
  • Luis Fuentes Melero
  • Guillermo Campoy
  • Christian Nicolas Leon Olivers
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17/11/2023

10.31234/osf.io/hnqt7

  • ORCID

Mathematical Abilities in Children: An sMRI Analysis With Radiomics

  • Violeta Pina
  • Víctor M Campello
  • Karim Lekadir
  • Santi Seguí
  • José María García Santos
  • Luis J Fuentes

13/04/2021

10.21203/rs.3.rs-406108/v1

  • ORCID

Scopus: 29

Web of Science: 31

Scopus: 71

Web of Science: 80

Última actualización de los datos: 4/05/24 9:45
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00