Fuentes Melero, Luis José Autor

Emergent Bilingualism and Working Memory Development in School Aged Children

  • Birke Hansen, Laura
  • Macizo, Pedro
  • Andoni Dunabeitia, Jon
  • Saldana, David
  • Carreiras, Manuel
  • Fuentes, Luis J.
  • Teresa Bajo, M.
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LANGUAGE LEARNING - 1/09/2016

10.1111/lang.12170 Ver en origen

Número de citas: 21 (Web of Science) 20 (Scopus)
Open Access

Dataset of embodied perspective enhances self and friend-biases in perceptual matching.

  • Sun, Yang
  • Fuentes, Luis J.
  • Humphreys, Glyn W.
  • Sui, Jie

DATA IN BRIEF - 1/09/2016

10.1016/j.dib.2016.06.062 Ver en origen

Número de citas: 1 (Web of Science)

Try to see it my way: Embodied perspective enhances self and friend-biases in perceptual matching

  • Sun, Yang
  • Fuentes, Luis J.
  • Humphreys, Glyn W.
  • Sui, Jie

COGNITION - 1/08/2016

10.1016/j.cognition.2016.04.015 Ver en origen

Número de citas: 21 (Web of Science) 13 (Scopus)
Open Access

The ADHD concomitant difficulties scale (ADHD-CDS), a brief scale to measure comorbidity associated to ADHD

  • Fenollar-Cortes, Javier
  • Fuentes, Luis J.

Frontiers in Psychology - 14/06/2016

10.3389/fpsyg.2016.00871 Ver en origen

Número de citas: 6 (Web of Science) 6 (Scopus)
Open Access

The differential outcomes procedure can overcome self-bias in perceptual matching

  • Fuentes, Luis J.
  • Sui, Jie
  • Estevez, Angeles F.
  • Humphreys, Glyn W.

Psychonomic Bulletin and Review - 1/04/2016

10.3758/s13423-015-0895-3 Ver en origen

Número de citas: 18 (Web of Science) 16 (Scopus)

On the bilingualism effect in task switching*

  • Branzi, Francesca M.
  • Calabria, Marco
  • Gade, Miriam
  • Fuentes, Luis J.
  • Costa, Albert

Bilingualism - 1/01/2016

10.1017/s136672891600119x Ver en origen

Número de citas: 12 (Web of Science) 10 (Scopus)

How do different components of Effortful Control contribute to children’s mathematics achievement?

  • Sánchez-Pérez N.
  • Fuentes L.J.
  • Pina V.
  • López-López J.A.
  • González-Salinas C.

Frontiers in Psychology - 16/9/2015

10.3389/fpsyg.2015.01383

Número de citas: 16 (Scopus)

Spatial working memory is enhanced in children by differential outcomes

  • Esteban L.
  • Vivas A.
  • Fuentes L.
  • Estévez A.

Scientific Reports - 24/11/2015

10.1038/srep17112

Número de citas: 7 (Web of Science) 6 (Scopus)

The Differential Outcomes Procedure Enhances Adherence to Treatment: A Simulated Study with Healthy Adults

  • Molina, Michael
  • Plaza, Victoria
  • Fuentes, Luis J.
  • Estevez, Angeles F.

Frontiers in Psychology - 20/11/2015

10.3389/fpsyg.2015.01780 Ver en origen

Número de citas: 10 (Web of Science) 9 (Scopus)
Open Access

Normative data on the n-back task for children and young adolescents

  • Pelegrina, Santiago
  • Teresa Lechuga, M.
  • Garcia-Madruga, Juan A.
  • Rosa Elosua, M.
  • Macizo, Pedro
  • Carreiras, Manuel
  • Fuentes, Luis J.
  • Teresa Bajo, M.
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FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 8/10/2015

10.3389/fpsyg.2015.01544 Ver en origen

Número de citas: 75 (Web of Science) 50 (Scopus)

Modulation of visual attention processes by noninvasive electrical brain stimulation

  • Víctor Martínez Pérez
  • Luis José Fuentes Melero
  • Guillermo Campoy Menéndez

2023

Número de citas:
  • Dialnet

El rol causal de las oscilaciones alpha y theta sobre la atención sostenida: Un estudio con estimulación eléctrica transcraneal por corriente alterna (tACS)

  • Víctor Martínez Pérez
  • Lucía Beatriz Palmero Jara
  • Miriam Tortajada
  • Guillermo Campoy Menéndez
  • Luis José Fuentes Melero

III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Profundizando en la relación entre ciclo menstrual y vigilancia: modulación por parte del cronotipo

  • Lucía Beatriz Palmero Jara
  • Víctor Martínez Pérez
  • Miriam Tortajada
  • Guillermo Campoy Menéndez
  • Luis José Fuentes Melero

III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

La actualización de la memoria de trabajo teniendo en cuenta sus distintos estados de activación

  • Miriam Tortajada
  • Víctor Martínez Pérez
  • Lucía Beatriz Palmero Jara
  • Alejandro Sandoval Lentisco
  • Luis José Fuentes Melero
  • Guillermo Campoy Menéndez

III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

De la Psicología cognitiva a la Neurociencia cognitiva

  • Carles E. Escera Micó
  • Fernando Cadaveira Mahía
  • Luis José Fuentes Melero

Mente y cerebro: de la psicología experimental a la neurociencia cognitiva : Pío Tudela, una trayectoria científica - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Contribución del temperamento al ajuste escolar: procesos cognitivos y socioemocionales

  • Noelia Sánchez Pérez
  • Luis José Fuentes Melero
  • Carmen González Salinas

2016

Número de citas:
  • Dialnet

Factores cognitivos predictores de las habilidades matemáticas de escolares en la enseñanza primaria.

  • Violeta Pina Paredes
  • Luis José Fuentes Melero
  • Sofia Diamantopoulou

2015

Número de citas:
  • Dialnet

El procedimiento de consecuencias diferenciales: Una herramienta para la mejora de la memoria en estudiantes universitarios.

2014

  • ORCID

Inhibitory mechanisms in the attentional networks: A multidisciplinary approach

2012

  • ORCID

Consecuencias diferenciales: mejorando el reconocimiento demorado de caras en adultos, envejecimiento normal y demencia tipo Alzheimer.

  • María Victoria Plaza Rodríguez
  • Luis José Fuentes Melero
  • Angeles F. Estévez

2012

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Decoding load or selection?

  • Miriam Tortajada
  • Johannes Jacobus Fahrenfort
  • Alejandro Sandoval-Lentisco
  • Víctor Martínez-Pérez
  • Lucia Beatriz Palmero
  • Luis Fuentes Melero
  • Guillermo Campoy
  • Christian Nicolas Leon Olivers
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17/11/2023

10.31234/osf.io/hnqt7

  • ORCID

Mathematical Abilities in Children: An sMRI Analysis With Radiomics

  • Violeta Pina
  • Víctor M Campello
  • Karim Lekadir
  • Santi Seguí
  • José María García Santos
  • Luis J Fuentes

13/04/2021

10.21203/rs.3.rs-406108/v1

  • ORCID

Correction: Genetic association study of dyslexia and ADHD candidate genes in a Spanish cohort: Implications of comorbid samples (PLoS ONE (2018) 13:10 (e0206431) DOI: 10.1371/journal.pone.0206431)

  • Sánchez-Morán M.
  • Hernández J.
  • Duñabeitia J.
  • Estévez A.
  • Bárcena L.
  • González-Lahera A.
  • Bajo M.
  • Fuentes L.
  • Aransay A.
  • Carreiras M.
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PLoS One - 1/12/2018

10.1371/journal.pone.0209718

Número de citas: 1 (Scopus)

Scopus: 29

Web of Science: 31

Scopus: 71

Web of Science: 80

Última actualización de los datos: 20/04/24 9:45
Próxima recolección programada: 27/04/24 3:00