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Codina Sánchez, Antonio Author

Open Access

Application architecture to efficiently manage formal and informal m-learning. A case study to motivate computer engineering students

  • Álvarez-Bermejo J.
  • Codina-Sánchez A.
  • Belmonte-Ureña L.

Dyna Colombia - 1/1/2015

10.15446/dyna.v82n190.43486

Cite count: 3 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 1.1 (2024)
  • SJR: 0.238 (2015
  • SNIP: 0.647 (2015
Open Access

Cuadriláteros con el software 3D NeoTrie VR de realidad virtual inmersiva

  • Carmen Santos Morales
  • Antonio Codina Sánchez
  • Isabel Romero Albaladejo

Uno: Revista de didáctica de las matematicas - 22/07/2023

http://hdl.handle.net/10835/16919

Cite count: 0 (Dialnet)
Open Access

Developing Mathematical Competencies in Secondary Students by Introducing Dynamic Geometry Systems in the Classroom

  • Romero Albaladejo, Isabel Maria
  • del Mar Garcia, Maria
  • Codina, Antonio

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE - 1/1/2015

10.15390/eb.2015.2640 View source

Cite count: 13 (Web of Science) 14 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q4 (2015)
  • JCR Impact Factor: 0.254 (2015)
  • Category normalized Impact: 0.72 (2015)
  • CiteScore: 1.2 (2024)
  • SJR: 0.38 (2015
  • SNIP: 0.838 (2015
  • JCR 5-year Impact Factor: 0.307
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Entornos Tecnológicos y su Influencia en los Espacios de Trabajo Matemático

  • Antonio Codina Sánchez
  • Isabel Mª Romero Albaladejo

Boletim de Educação Matemática - 2016

Open Access

Implantación de la nueva asignatura “Robótica” en Enseñanza Secundaria y Bachillerato

  • Ocaña Rebollo, Gabriel
  • Romero Albaladejo, Isabel
  • Gil Cuadra, Francisco
  • Codina Sánchez, Antonio

Investigación en la escuela - 23/07/2015

10.12795/ie.2015.i87.05

Cite count: 8 (Dialnet)

La resolución de problemas matemáticos a través del análisis secuencial de procesos

  • Antonio Codina Sánchez
  • María Consuelo Cañadas Santiago
  • Encarnación Castro Martínez

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/04/2015

  • ORCID
Open Access

Mathematical problem solving through sequential process analysis

  • Antonio Codina Sánchez
  • María Consuelo Cañadas Santiago
  • Encarnación Castro Martínez

ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/4/2015

10.14204/ejrep.35.14045

Cite count: 1 (Web of Science) 0 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q3
  • Category normalized Impact: 0.046 (2015)
  • SJR Categories: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)

Mathematical problem solving through sequential process analysis

  • Codina Sánchez A.
  • Cañadas M.C.
  • Castro E.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/1/2015

Cite count: 3 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q3
  • CiteScore: 1.3 (2024)
  • SJR: 0.306 (2015
  • SNIP: 0.421 (2015
  • SJR Categories: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)

Measurement sense for surface area: a teaching experiment with Primary students

  • Codina Sanchez, Antonio
  • Romero Albaladejo, Isabel Maria
  • Abellan Megias, Catalina

EDMA 0-6-EDUCACION MATEMATICA EN LA INFANCIA - 2017

Cite count: 0 (Web of Science)
Open Access

Model design to competency recognition in extracurricular cultural activities at university level.

  • Mª del Mar Ruiz Domínguez
  • Antonio Codina Sánchez

Periferica Internacional - 1/1/2022

10.25267/periferica.2022.i23.13

Cite count: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 0.1 (2024)
  • SNIP: 0.371 (2022

Aritmética y estad́ıstica para 1o. Educación Primaria Book

  • Antonio Codina Sánchez
  • Francisco Gil Cuadra

2008

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Cognición y metacognición en geometría con realidad virtual utilizando NeoTrie VR Book chapter

Investigación en Educación Matemática. Homenaje a Enrique Castro - 20/12/2020

  • ORCID
Open Access

Demostración en matemáticas y su relación con el uso de contraejemplos Book

  • Codina Sánchez, Antonio
  • Hitt Espinosa, Fernando

CINVESTAV-IPN - 22/07/2024

http://hdl.handle.net/10835/16912

Open Access

El papel de la tecnología en la resolución de problemas Book

  • Hitt Espinosa, Fernando
  • Codina Sánchez, Antonio

CINVESTAV-IPN - 23/07/2024

http://hdl.handle.net/10835/16937

Espacios de trabajo matemático en formación de maestros en un contexto de e-learning Book chapter

  • Antonio Codina Sánchez
  • Isabel Romero Albaladejo

Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España - 2015

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Evaluación formativa y trabajo cooperativo: una experiencia en el aula universitaria Book chapter

  • Santos Pastor, Marisa
  • Ruiz Domínguez, María del Mar
  • Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
  • Moreno Carretero, María Francisca
  • Codina Sánchez, Antonio

La innovación docente en el EEES - 2009

Cite count: 1 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Experiencia 6: La coordianción entre materias. Tres asignaturas compartiendo un mismo proyecto de aprendizaje Book chapter

  • Santos Pastor, Marisa
  • Ruiz Domínguez, María del Mar
  • Moreno Carretero, María Francisca
  • Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
  • Codina Sánchez, Antonio

Evaluación formativa y compartida en Educación Superior - 2009

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Resolución de problemas y representaciones con geometría dinámica Book chapter

  • Antonio Codina Sánchez
  • Enrique Castro Martínez

Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico - 2007

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Una experiencia de enseñanza de la geometría en un ambiente de realidad virtual con NeoTrie VR Book chapter

  • Carmen Santos Morales Rodríguez
  • Antonio Codina Sánchez

Innovación y tecnología en contextos educativos - 2019

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Interacción e interactividad con nuevas tecnologías en la resolución de problemas matemáticos

  • Antonio Codina Sánchez
  • Enrique Castro Martínez
  • María Consuelo Cañadas Santiago

2016

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Didáctica de la Matemática en la Universidad de Almeŕıa: innovación docente en formación del profesorado

  • Antonio Codina Sánchez
  • Francisco Gil Cuadra
  • María Francisca Moreno Carretero

Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro - 2013

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Las tutoŕıas virtuales en la formación de profesores en matemáticas

  • María del Mar Felices de la Fuente

V Congreso Internacional Virtual de Educación - 1/02/2005

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID

This author has no patents.

Análisis de las habilidades matemáticas que se promueven en propuestas STEM: una revisión sistemática

  • Rocío González de Frutos
  • José Luis Lupiañez Gómez
  • Antonio Codina Sánchez

2019

  • ORCID

Construyendo matemáticas con nuestro abanico: funciones sinusoidales

  • Antonio Codina Sánchez
  • María Asunción Bosch Saldaña

Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria - 1/05/2005

Cite count: 0 (Dialnet)
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Open Access

Elementos para una reflexión acerca del uso de la computadora en el aprendizaje de estudiantes de Bachillerato vía resolución de problemas

  • Antonio Codina Sánchez

Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional-Universidad de Granada - 23/07/2000

http://hdl.handle.net/10835/16935

Cite count: 0 (Dialnet)

El papel del foro en la asignatura Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas. Un análisis inicial.

  • Antonio Codina Sánchez

2009

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Evaluación formativa y compartida en educación superior : propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

  • Francesc Buscà Donet
  • Oleguer Camerino Foguet
  • Marta Capllonch Bujosa
  • Francisco Javier Castejón Oliva
  • Miguel Chivite Izco
  • Antonio Codina Sánchez
  • José Manuel de Amo
  • Antonio Fraile Aranda
  • Eduardo Generelo Lanaspa
  • Natalia Fernandez
  • José Antonio Julián Clemente
  • Juan Carlos Luis-Pascual
  • Roberto Monjas Aguado
  • María Francisca Moreno Carretero
  • Ángel Pérez Pueyo
  • Maria del Rosario Romero Martín
  • María del Mar Ruiz Domínguez
  • Encarnación Ruiz Lara
  • María Luisa Santos Pastor
  • Álvaro Sicilia Camacho
  • Belén Tabernero Sánchez
  • Nuria Ureña Ortín
  • Cristina Vallés Rapp
  • Javier Zaragoza Casterad
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2009

  • ORCID

Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico: 2017

  • Antonio Codina Sánchez
  • Luis Puig

2017

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Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018

  • Antonio Codina Sánchez
  • María Francisca Moreno Carretero

2019

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La física, las matemáticas y las nuevas tecnologías

  • Antonio Codina Sánchez
  • Elizabeth Becerril Díaz
  • José Luis Lupiañez Gómez

2003

  • ORCID

La formación inicial del profesorado desde las prácticas de enseñanza: retos y perspectivas para su mejora

  • José Manuel Martínez Vicente
  • Antonio Codina Sánchez

2009

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Los mapas de color en estudiantes de primaria: Una aproximación desde la etnomatemática

  • Antonio Codina Sánchez
  • María del Mar López Martín
  • Lorena Mondéjar Gonzáleza

Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 - 2019

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