Artuch Garde, Raquel Autor
Validation of the Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28) among Spanish youth
- Artuch-Garde R.
- González-Torres M.d.C.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Fuente-Arias J.d.l.
Heliyon - 1/06/2022
- Cuartil JCR: Q2 (2022)
- Factor Impacto JCR: 4 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,17 (2022)
- CiteScore: 4 (2021)
- SJR: 0,55 (2021)
- SNIP: 1,27 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,1
- Categorías JCR: MULTIDISCIPLINARY SCIENCES
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- Web of Science
Relaciones entre los enfoques de aprendizaje y las estrategias de afrontamiento (proceso) con el engagement-bournout de los estudiantes universitarios (producto)
- Jesús de la Fuente Arias
- María Carmen González Torres
- José Manuel Martínez Vicente
- Raquel Artuch Garde
International Journal of Developmental and Educational Psychology - 2014
10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.643
- Dialnet
- ORCID
Relations between the personal self-regulation and learning aproach, coping strategies, and self-regulation learning, in university students (Process)
- Jesús de la Fuente Arias
- María Carmen González Torres
- José Manuel Martínez Vicente
- Lucía Zapata Sevillano
- Raquel Artuch Garde
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2014
10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.601
- Dialnet
- ORCID
El TDAH
Navarra. Recuperado de http://consejoescolar. educacion. navarra. es/web1/wpcontent/uploads/2015/05/libro-TDAH7. pdf - 2015
- ORCID
Resiliencia y Autorregulación en Jóvenes Navarros Con riesgo de Exclusión Social [Resilience and Self-regulation in Youth of Navarre at Risk of Social Exclusion]
Unpublished Doctoral Dissertation. Pamplona: University of Navarra. Available online at: http://dadun. unav. edu/handle/10171/36188 - 2014
- ORCID
Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.
- Peralta-Sánchez F.
- González-Torres M.
- Artuch R.
- Garzón-Umerenkova A.
Viruses-Basel - 8/11/2018
- Cuartil JCR: Q2 (2018)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,129 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,437 (2018)
- CiteScore: 2,4 (2018)
- SJR: 0,997 (2018)
- SNIP: 1,03 (2018)
- Impacto JCR a 5 años: 3,916
- Categorías JCR: VIROLOGY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
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Resiliencia y autorregulación en jóvenes navarros en riesgo de exclusión social, que acuden a programas de cualificación profesional inicial.[Resilience and self-regulation in Navarre youth at risk for social exclusion, who enroll in initial vocational qualification programs.] Universidad de Navarra
y De la Fuente Arias, J.(codir.). Tesis doctoral. Universidad de Navarra, Pamplona - 2014
- ORCID
Handbook of Resilience in Children [Reseña]
2014
- ORCID
Resiliencia en niños con cáncer
2015
- ORCID
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia: El papel de las nuevas tecnoloǵıas
2015
- ORCID
Resiliencia en la era 3.0. ¿Podemos adaptarnos positivamente a las situaciones adversas?
Educar el carácter de nuestros estudiantes - 10/2020
- ORCID
Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students.
- de la Fuente J.
- Zapata L.
- Vera M.
- González-Torres M.
- Artuch Garde R.
Handbook on Bullying: Prevalence, Psychological. Impacts and Intervention Strategies. - 1/10/2014
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Este autor no tiene patentes.
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL18-SEJ-D031-ADesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 30 de septiembre de 2021Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 60.200,00 EURRol: Colaborador
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Acrónimo EDU2011-24805Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Financiado por: MECImporte de financiación: 32.912,00 EURRol: Investigador