Artuch Garde, Raquel Autor
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida. El papel de las nuevas tecnoloǵıas (I)
2015
- ORCID
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida. El papel de las nuevas tecnoloǵıas (II)
2015
- ORCID
Resiliencia y autorregulación en jóvenes navarros en riesgo de exclusión social que acuden a Programas de Cualificación Profesional Inicial.
- Raquel Artuch Garde
- María Carmen González Torres
- Jesús Fuente Arias
2014
- ORCID
Relationship between resilience and strategies for coping with stress at university
CIEAE 2013 - 2013
- ORCID
TEACHING AT THE UNIVERSITY AND SOCIAL AND EDUCATIONAL IMPROVEMENT
- Sara Ibarrola García
- Raquel Artuch Garde
CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION - 2016
- ORCID
- Web of Science
TEACHING AT THE UNIVERSITY AND SOCIAL AND EDUCATIONAL IMPROVEMENT
CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION - 2016
- ORCID
La tarea de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social
Educación social: Revista de intervención socioeducativa - 2012
- ORCID
La tasca de les entitats amb programes formatius per a grups en risc d'exclusió social
- María Angeles Sotés Elizalde
- Raquel Artuch Garde
- Betlem Ochoa Linacero
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa - 2012
- ORCID
Profiles of resilience and coping strategies at university: Contextual and demographic variables.
- González-Torres M.
- Garde R.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/1/2014
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,256 (2014)
- SNIP: 0,366 (2014)
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
Perfiles de Resiliencia y Estrategias de Afrontamiento en la Universidad: Variables Contextuales y Demográficas
- María Carmen González Torres
- Raquel Artuch Garde
Electronic Journal of Research in Education Psychology - 3/12/2014
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia: El papel de las nuevas tecnoloǵıas
2015
- ORCID
Resiliencia en la era 3.0. ¿Podemos adaptarnos positivamente a las situaciones adversas?
Educar el carácter de nuestros estudiantes - 10/2020
- ORCID
Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students.
- de la Fuente J.
- Zapata L.
- Vera M.
- González-Torres M.
- Artuch Garde R.
Handbook on Bullying: Prevalence, Psychological. Impacts and Intervention Strategies. - 1/10/2014
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL18-SEJ-D031-ADesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 30 de septiembre de 2021Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 60.200,00 EURRol: Colaborador
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Acrónimo EDU2011-24805Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Financiado por: MECImporte de financiación: 32.912,00 EURRol: Investigador