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Montoro Medina, Ana Belén Author

STEM en la formación inicial del profesorado de educación primaria

  • Ana Belén Montoro Medina
  • Elena Castro Rodríguez
  • Juan Francisco Ruiz Hidalgo
  • Juan Luis Piñeiro Garrido

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
Open Access

Significado del límite expresado por estudiantes universitarios

  • Yosenith González Flores
  • Ana Belén Montoro Medina
  • Juan Francisco Ruiz Hidalgo

Educación matemática - 1/12/2024

10.24844/em3603.09

Cite count: 0 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • CiteScore: 0.8 (2025)
  • SJR: 0.215 (2024
  • SNIP: 0.671 (2024

Sentido de la medida

  • Moreno Carretero, María Francisca
  • Gil Cuadra, Francisco
  • Montoro Medina, Ana Belén

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria - 2015

Cite count: 8 (Dialnet)

Sentido de la estructura requerido en las tareas de cálculo

  • G. Cancec Murillo
  • Teresa Rojano
  • Ana Belén Montoro Medina
  • P. Flores

Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 - 2023

Cite count: 1 (Dialnet)
Open Access

Pre-service high school teachers' profiles, related to daily life Chemistry

  • Cortés-Galera Y.
  • Montoro-Medina A.
  • Jiménez-Liso M.
  • Gil-Cuadra F.

Educacion Quimica - 1/4/2016

10.1016/j.eq.2015.11.003

Cite count: 1 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q3
  • CiteScore: 0.9 (2025)
  • SJR: 0.248 (2016
  • SNIP: 0.211 (2016
  • SJR Categories: Chemistry (miscellaneous) (Q3); Education (Q3)

Perfiles de profesores de secundaria en formación inicial con relación a la química cotidiana

  • Yolanda Cortés Galera
  • Ana Belén Montoro Medina
  • María Rut Jiménez Liso
  • Francisco Gil Cuadra

Educación química - 2016

10.1016/j.eq.2015.11.003

Cite count: 2 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q3
  • SJR Categories: Chemistry (miscellaneous) (Q3); Education (Q3)

Patrones a través de un cuento. Una experiencia de aula en educación infantil

  • Ana Belén Montoro Medina
  • Elena Castro Rodríguez
  • Romina Narváez

Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)

Papel de software en la enseñanza y aprendizaje de los métodos numéricos en la universidad ecuatoriana

  • Maritza Pinta
  • Ana Belén Montoro Medina
  • Juan José Moreno Balcázar

Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura - 2019

Cite count: 0 (Dialnet)

Motivación intrínseca en la formación de maestros

  • Francisco José Castillo Hernández
  • Ana Belén Montoro Medina

Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico: 2018 - 2019

Cite count: 0 (Dialnet)

Motivación en matemáticas de estudiantes de primaria

  • Francisco Gil Cuadra
  • Tamara Torres Prados
  • Ana Belén Montoro Medina

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2017

10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.901

Cite count: 6 (Dialnet)

Motivación y matemáticas: experiencias de flujo en estudiantes de Maestro de Educación Primaria Book

  • Ana Belén Montoro Medina

2015

Cite count: 2 (Dialnet)

Flujo en matemáticas: concentración y disfrute en el aula de matemáticas Book

  • Ana Belén Montoro Medina

2011

Cite count: 0 (Dialnet)

Significados atribuidos por estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de Costa Rica al concepto de límite de una función en un punto Advisor

  • Yosenith González Flores
  • Juan Francisco Ruiz Hidalgo
  • Ana Belén Montoro Medina

2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Motivación y matemáticas: experiencias de flujo en estudiantes de maestro de educación primaria. Author

  • Ana Belén Montoro Medina
  • Francisco Gil Cuadra

2014

Cite count: 3 (Dialnet)
Open Access

Los métodos numéricos y su enseñanza: estudio de casos en la universidad ecuatoriana Advisor

  • Maritza Pinta
  • Juan José Moreno Balcázar
  • Ana Belén Montoro Medina

17/05/2021

http://hdl.handle.net/10835/10809

Cite count: 0 (Dialnet)

MEANINGS OF LIMIT OF A FUNCTION ENRICHED BY MEANS OF REPRESENTATIONS AND MODES OF USE

  • González-Flores Y.
  • Montoro A.B.
  • Ruiz-Hidalgo J.F.

Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - 1/1/2022

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0.3 (2025)
  • SNIP: 0.111 (2022

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