Montoro Medina, Ana Belén Author
Pre-service high school teachers' profiles, related to daily life Chemistry
- Cortés-Galera Y.
- Montoro-Medina A.
- Jiménez-Liso M.
- Gil-Cuadra F.
Educacion Quimica - 1/4/2016
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 0.5 (2020)
- SJR: 0.248 (2016
- SNIP: 0.213 (2016
- SJR Categories: Chemistry (miscellaneous) (Q3); Education (Q3)
¿Influye la experiencia previa y la autoconfianza en los estados de flujo?
- Ana Belén Montoro Medina
- Elisa Berenguel
- Francisco Gil Cuadra
- María Francisca Moreno Carretero
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" - 2016
- Dialnet
Comportamiento de estudiantes de maestro al medir el volumen
- Ana Belén Montoro Medina
- Francisco Gil Cuadra
- M. F. Moreno-Carretero
Investigación en Educación Matemática XX - 2016
- Dialnet
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Perfiles de profesores de secundaria en formación inicial con relación a la qúımica cotidiana
- Yolanda Cortés Galera
- Ana Belén Montoro Medina
- María Rut Jiménez Liso
- Francisco Gil Cuadra
Educación qúımica - 2016
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Chemistry (miscellaneous) (Q3); Education (Q3)
- Dialnet
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Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas
- Berenguel, Ana Elisa
- Gil Cuadra, Francisco
- Montoro Medina, Ana Belén
- Moreno Carretero, María Francisca
Uno: Revista de didáctica de las matematicas - 2016
- Dialnet
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Desarrollo de conocimientos científicos procedimentales a partir de la medida de volumen en la formación inicial docente
- Ana Belén Montoro Medina
- Francisco Gil Cuadra
- María Francisca Moreno Carretero
Ensenanza de Las Ciencias - 2017
- JCR Impact Factor: 0.672 (2017)
- JCR 5-year Impact Factor: 0.715
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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Motivación en matemáticas de estudiantes de primaria
- Francisco Gil Cuadra
- Tamara Torres Prados
- Ana Belén Montoro Medina
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2017
10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.901
- Dialnet
Análisis de las definiciones de límite que brindan estudiantes universitarios
- González-Flores Y.
- Montoro-Medina A.B.
- Ruiz-Hidalgo J.F.
Uniciencia - 31/07/2021
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Educación STEM y formación del profesorado de primaria en España
- Elena Castro Rodríguez
- Ana Belén Montoro Medina
Revista de Educacion - 2021
10.4438/1988-592x-re-2021-393-497
- JCR Impact Factor: 1.217 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 1.546
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Dialnet
Consideración de errores y dificultades en propuestas didácticas diseñadas por maestros en formación
- Carmen Gloria Aguayo Arriagada
- Lina María Cecilia Gámiz
- Ana Belén Montoro Medina
Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia - 2022
- Dialnet
Significados atribuidos por estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de Costa Rica al concepto de límite de una función en un punto
- Yosenith González Flores
- Juan Francisco Ruiz Hidalgo
- Ana Belén Montoro Medina
2023
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Elaboración y aplicación de un instrumento para medir experiencias de flujo
- Montoro, A.B.
- Gil Cuadra, Francisco
Investigación en educación matemática XVI - 2012
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Sentido de la medida
- Moreno Carretero, María Francisca
- Gil Cuadra, Francisco
- Montoro Medina, Ana Belén
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria - 2015
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Explorando el flujo que experimentan los estudiantes para maestro de primaria al enfrentarse a tareas en grupo
- Montoro Medina, Ana Belén
- Gil Cuadra, Francisco
Investigación en Educación Matemática XIX - 2015
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Acronym P20_00094Since: October 5, 2021Until: December 31, 2022Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 38,072.00 EURRole: Investigador
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Acronym PID2020-116097RB-I00Since: September 1, 2021Until: August 31, 2025Funded by: MECFunding / grant amount: 37,500.00 EURRole: Investigador
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Acronym UAL2020-SEJ-D1784Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 30,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym P11-SEJ-07385Since: April 30, 2013Until: April 30, 2017Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 93,175.75 EURRole: Investigador