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Daza González, María Teresa Autor

Creative Thinking Skills and Executive Functions in Preadolescent Children

  • Rafael Segundo-Marcos
  • Ana Merchán Carrillo
  • Verónica López Fernández
  • María Teresa Daza González

Creativity Research Journal - 1/1/2024

10.1080/10400419.2024.2312345

Número de citas:
  • CiteScore: 4,2 (2022)
  • SJR: 0,607 (2022)
  • SNIP: 1,323 (2022)

Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • González M.T.D.

COGNITIVE DEVELOPMENT - 1/7/2022

10.1016/j.cogdev.2022.101219

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 1,8 (2022)
  • CiteScore: 3,4 (2021)
  • SJR: 0,949 (2021)
  • SNIP: 1,187 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL

Executive functions in deaf and hearing children: The mediating role of language skills in inhibitory control

  • Merchán A.
  • Fernández García L.
  • Gioiosa Maurno N.
  • Ruiz Castañeda P.
  • Daza González M.T.

JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY - 1/6/2022

10.1016/j.jecp.2022.105374

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,02 (2022)
  • CiteScore: 4,4 (2021)
  • SJR: 1,199 (2021)
  • SNIP: 1,328 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL

Positive symptoms of schizophrenia and their relationship with cognitive and emotional executive functions

  • Pamela Ruiz-Castañeda
  • Encarnación Santiago Molina
  • Haney Aguirre Loaiza
  • María Teresa Daza González

Cognitive Research: Principles and Implications - 12/08/2022

10.1186/s41235-022-00428-z

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 4,1 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,308 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,1
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL

Improving phonological skills and reading comprehension in deaf children: A new multisensory approach

  • María Teresa Daza Gonzalez
  • Jessica Phillips-Silver
  • Nahuel Gioiosa Maurno
  • Laura Fernández García
  • Pamela Ruiz-Castañeda

SCIENTIFIC STUDIES OF READING - 30/06/2022

10.1080/10888438.2022.2095280

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,7 (2022)
  • CiteScore: 7,5 (2022)
  • SJR: 1,619 (2022)
  • SNIP: 2,183 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,9
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Open Access

Neuropsychological Development of Cool and Hot Executive Functions Between 6 and 12 Years of Age: A Systematic Review

  • Fernández García L.
  • Merchán A.
  • Phillips-Silver J.
  • Daza González M.T.

Frontiers in Psychology - 11/8/2021

10.3389/fpsyg.2021.687337

Número de citas: 19 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,354 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Affect intensity and gender differences in the functioning of attentional networks in university students

  • Merchán A.
  • Ruiz-Castañeda P.
  • Daza M.T.

PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES - 1/7/2021

10.1016/j.paid.2021.110827

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,95 (2022)
  • CiteScore: 4,9 (2020)
  • SJR: 1,328 (2020)
  • SNIP: 1,422 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,276
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, SOCIAL
Open Access

Inattention, Impulsivity, and Hyperactivity in Deaf Children Are Not Due to Deficits in Inhibitory Control, but May Reflect an Adaptive Strategy

  • Daza González M.T.
  • Phillips-Silver J.
  • López Liria R.
  • Gioiosa Maurno N.
  • Fernández García L.
  • Ruiz-Castañeda P.

Frontiers in Psychology - 12/2/2021

10.3389/fpsyg.2021.629032

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Negative Symptoms and Behavioral Alterations Associated with Dorsolateral Prefrontal Syndrome in Patients with Schizophrenia

  • Pamela Ruiz-Castañeda
  • María Teresa Daza González
  • Encarnación Santiago-Molina

Journal of Clinical Medicine - 31/07/2021

10.3390/jcm10153417

  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,964 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 5,098
  • Categorías JCR: MEDICINE, GENERAL & INTERNAL

Promoting children's creative thinking through reading and writing in a cooperative learning classroom

  • Segundo Marcos R.I.
  • López Ferández V.
  • Daza González M.T.
  • Phillips-Silver J.

Thinking Skills and Creativity - 1/6/2020

10.1016/j.tsc.2020.100663

Número de citas: 32 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,106 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,75 (2020)
  • CiteScore: 5 (2020)
  • SJR: 1,016 (2020)
  • SNIP: 2,734 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,293
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)

Atención, memoria y el método de priming indirecto

  • Bruce Milliken
  • María Teresa Daza

La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

El estudio de la percepción sin conciencia

  • María Teresa Daza
  • Juan José Ortells

Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón - 2001

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO EN NIÑOS SORDOS

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Nanclares Simón, Adrián
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
... Ver más Contraer

7th International Congress of Educational Sciences and Development - 24/04/2019

Este autor no tiene patentes.

The Executive Brain Battery (EB)

  • Laura Fernández García
  • María Teresa Daza González
  • Jessica Phillips Silver

PsyArXiv Preprints - 16/02/2022

10.31234/osf.io/nbwdv

  • ORCID
Open Access

EFFECTIVENESS OF A READING MULTIMODAL TRAINING PROGRAM FOR DEAF CHILDREN

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
  • Nanclares Simón, Adrián
... Ver más Contraer

15º Congreso SANP - 16ª Conferencia de Rehabilitación Neuropsicológica del NR-SIG-WFNR - 27/06/2019

Open Access

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE SECUENCIAL IMPLÍCITO EN NIÑOS OYENTES Y EN NIÑOS SORDOS CON Y SIN IMPLANTE COCLEAR

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

Open Access

INFLUENCIA DE LA PRIVACIÓN AUDITIVA TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE DISTINTOS ASPECTOS DE LA ATENCIÓN VISUAL

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips Silver, Jessica
  • Gioiosa Maruno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

Departamento: Psicología

Correo electrónico: tdaza@ual.es

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Scopus: 8

Web of Science: 12

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Última actualización de los datos: 27/04/24 9:01
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00