Daza González, María Teresa Autor

Open Access

Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en pacientes con trastorno mental grave

  • Martín Díaz, Olga
  • Daza González, María T
  • Santiago Molina, Encarnación
  • Garrido Fernández, Pablo
  • Ruiz Castañeda, Pamela

2020

10.25115/kasp.v1i1.3065

Open Access

Semantic priming effects from single words in a lexical decision task

  • Noguera C.
  • Ortells J.
  • Abad M.
  • Carmona E.
  • Daza M.

Acta Psychologica - 1/6/2007

10.1016/j.actpsy.2006.07.007

Número de citas: 13 (Web of Science) 14 (Scopus)

Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • González M.T.D.

Cognitive Development - 1/7/2022

10.1016/j.cogdev.2022.101219

Número de citas:

Positive symptoms of schizophrenia and their relationship with cognitive and emotional executive functions

  • Pamela Ruiz-Castañeda
  • Encarnación Santiago Molina
  • Haney Aguirre Loaiza
  • María Teresa Daza González

Cognitive Research: Principles and Implications - 12/08/2022

10.1186/s41235-022-00428-z

  • ORCID

Sensibilidad al funcionamiento de la atención ejecutiva de algunos tests estandarizados en niños de siete años

  • Luis J. Fuentes
  • Carmen González González de Mesa
  • Angeles F. Estévez
  • José Antonio Carranza Carnicero
  • María Teresa Daza
  • María Dolores Galián Conesa
  • Dolores Álvarez
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Electronic journal of research in educational psychology - 2003

Número de citas:
  • Dialnet

Neuropsychological assessment in deaf children: presentation and preliminary results obtained with the AWARD (Neuropsychological) battery

  • Daza Gonzalez, Maria Teresa
  • Guil Reyes, Francisco Gabriel
  • Lopez Lopez, Francisco
  • Salmeron Romero, Raquel
  • Garcia Gimenez, Nayali

ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/09/2011

Número de citas: 1 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Sensitivity of certain standardised tests to executive attention functioning in seven-year-old children.

  • Fuentes, Luis J.
  • González, Carmen
  • Estévez, Ángeles F.
  • Carranza, José A.
  • Daza González, María Teresa
  • Galián Conesa, Mª Dolores
  • Álvarez, Dolores
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 02 Vol.1 (2), 1 de Octubre de 2003 - 26/10/2003

10.25115/ejrep.2.108 Ver en origen

Open Access

Evaluación Neuropsicológica en niños sordos: resultados preliminares obtenidos con la batería AWARD Neuropsychological

  • Daza González, María Teresa
  • Guil Reyes, Francisco Gabriel
  • López López, Francisco
  • Salmerón Romero, Raquel
  • García Jiménez, Nayalí

Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 24 Vol.9 (2), 1 de Septiembre de 2011 - 22/11/2011

10.25115/ejrep.v9i24.1476 Ver en origen

Número de citas: 1 (Dialnet)
Open Access

AW ARD(prime): An Adaptive Web Based-Tool Prototype for Neurocognitive Individualized Assessment and Training

  • Salmeron, Raquel
  • Crespo, Serafin
  • Lopez, Francisco
  • Teresa Daza, Maria
  • Guil, Francisco

Foundations on Natural and Artificial Computation: 4th International Work-Conference on the Interplay between Natural and Artificial Computation, Iwinac 2011, Part I - 2011

Número de citas:

Cognitive Control at Age 3: Evaluating Executive Functions in an Equitable Montessori Preschool

  • Phillips-Silver J.
  • Daza M.T.

Frontiers in Education - 7/12/2018

10.3389/feduc.2018.00106

Número de citas: 5 (Scopus)

La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III)

  • Juan José Ortells
  • Carmen Noguera
  • María Teresa Daza

2004

Número de citas:
  • Dialnet

Apuntes de psicofísica

  • María Teresa Daza

2008

Número de citas:
  • Dialnet

Perception without awareness: The qualitative differences approach

  • Ortells, J. J.
  • Daza, M. T.
  • Noguera, C.
  • Carmona, E.
  • Fox, E.
  • Abad, M. J. F.

Advances in Psychology Research, Vol 16 - 2002

  • ORCID

Consecuencias de la Afasia Infantil Adquirida en el Síndrome de Landau-Kleffner

  • María Teresa Daza
  • Eva María del Águila Martín
  • Inmaculada Fernández Agís

Applied Linguistics Now [Recurso electrónico]: Understanding Language and Mind = La Lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente - 2009

Número de citas:
  • Dialnet

La percepción musical

  • M. Encarnacion Carmona Samper
  • María Teresa Daza

El cerebro musical - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

La aptitud musical y su medida

  • María Teresa Daza
  • Jessica Phillips-Silver

El cerebro musical - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

El estudio de la percepción sin conciencia

  • María Teresa Daza
  • Juan José Ortells

Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón - 2001

Número de citas:
  • Dialnet

Atención, memoria y el método de priming indirecto

  • Bruce Milliken
  • María Teresa Daza

La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

Diferencias cualitativas en el procesamiento de palabras percibidas de forma consciente y no-consciente María Teresa Daza González

Psicología de la percepción: cuaderno de prácticas de psicofísica María Teresa Daza González

Open Access

An architecture proposal for adaptive neuropsychological assessment

  • Antequera M.
  • Daza M.
  • Guil F.
  • Juárez J.
  • López-Crespo G.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) - 9/11/2009

10.1007/978-3-642-02264-7_44

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Scopus)
Open Access

Summarizing frequent itemsets via pignistic transformation

  • Guil-Reyes F.
  • Daza-Gonzalez M.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) - 26/10/2011

10.1007/978-3-642-24769-9_22

Número de citas:

Este autor no tiene patentes.

Open Access

EFFECTIVENESS OF A READING MULTIMODAL TRAINING PROGRAM FOR DEAF CHILDREN

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
  • Nanclares Simón, Adrián
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15º Congreso SANP - 16ª Conferencia de Rehabilitación Neuropsicológica del NR-SIG-WFNR - 27/06/2019

Open Access

EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO EN NIÑOS SORDOS

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Nanclares Simón, Adrián
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
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7th International Congress of Educational Sciences and Development - 24/04/2019

Open Access

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE SECUENCIAL IMPLÍCITO EN NIÑOS OYENTES Y EN NIÑOS SORDOS CON Y SIN IMPLANTE COCLEAR

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

Open Access

INFLUENCIA DE LA PRIVACIÓN AUDITIVA TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE DISTINTOS ASPECTOS DE LA ATENCIÓN VISUAL

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips Silver, Jessica
  • Gioiosa Maruno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

The Executive Brain Battery (EB)

  • Laura Fernández García
  • María Teresa Daza González
  • Jessica Phillips Silver

16/02/2022

10.31234/osf.io/nbwdv

  • ORCID

Scopus: 8

Web of Science: 9

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Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 3/12/22 4:01
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