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Daza González, María Teresa Autor

Perception without awareness: The qualitative differences approach

  • Ortells, J. J.
  • Daza, M. T.
  • Noguera, C.
  • Carmona, E.
  • Fox, E.
  • Abad, M. J. F.

Trends in Cognitive Psychology - 2002

  • ORCID

Perception without awareness: The qualitative differences approach

  • Ortells, J. J.
  • Daza, M. T.
  • Noguera, C.
  • Carmona, E.
  • Fox, E.
  • Abad, M. J. F.

Trends in Cognitive Psychology - 2002

  • ORCID

Promoting children's creative thinking through reading and writing in a cooperative learning classroom

  • Segundo Marcos R.I.
  • López Ferández V.
  • Daza González M.T.
  • Phillips-Silver J.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY - 1/6/2020

10.1016/j.tsc.2020.100663

Número de citas: 42 (Web of Science) 39 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,106 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,563 (2020)
  • CiteScore: 6,4 (2022)
  • SJR: 1,016 (2020)
  • SNIP: 2,643 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,293
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)
Open Access

Improving phonological skills and reading comprehension in deaf children: A new multisensory approach

  • María Teresa Daza Gonzalez
  • Jessica Phillips-Silver
  • Nahuel Gioiosa Maurno
  • Laura Fernández García
  • Pamela Ruiz-Castañeda

SCIENTIFIC STUDIES OF READING - 4/3/2023

10.1080/10888438.2022.2095280

Número de citas: 4 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,7 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,315 (2023)
  • CiteScore: 7,2 (2023)
  • SJR: 1,744 (2023)
  • SNIP: 2,172 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,9
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Aproximaciones actuales al estudio de la percepción sin conciencia

  • Juan josé Ortells Rodríguez
  • María Teresa Daza

Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología - 2002

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Validation of a new test to measure tonal and verbal habilities in dichotic listening

  • Ramirez-Perez, A.
  • Garrido, P.
  • Soria-Bretones, C.
  • Daza, M. T.
  • Sola-Merino, I.

REVISTA DE NEUROLOGIA - 16/6/2009

10.33588/rn.4812.2008657

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q3 (2009)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 1,234 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,854
  • Categorías JCR: CLINICAL NEUROLOGY
  • Categorías SJR: Medicine (miscellaneous) (Q3); Neurology (clinical) (Q3)

[Validation of a new test for measuring of tonal and verbal skills on dichotic listening]

  • Ramírez-Pérez A
  • Garrido P
  • Soria-Bretones C
  • Daza MT
  • Sola-Merino I

REVISTA DE NEUROLOGIA - 15/6/2009

10.33588/rn.4812.2008657

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 1,234 (2009)
  • CiteScore: 1,4 (2020)
  • SJR: 0,29 (2009)
  • SNIP: 0,58 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,854
  • Categorías JCR: CLINICAL NEUROLOGY
  • Categorías SJR: Medicine (miscellaneous) (Q3); Neurology (clinical) (Q3)

Visual working memory in deaf children with diverse communication modes: Improvement by differential outcomes

  • Lopez-Crespo, Ginesa
  • Teresa Daza, Maria
  • Mendez-Lopez, Magdalena

RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES - 1/03/2012

10.1016/j.ridd.2011.10.022 Ver en origen

Número de citas: 19 (Web of Science) 17 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2012)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 2,483 (2012)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,867 (2012)
  • CiteScore: 4,1 (2020)
  • SJR: 0,849 (2012)
  • SNIP: 1,159 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,63
  • Categorías JCR: EDUCATION, SPECIAL
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q2)

Anxiety, psychological well-being and self-esteem in Spanish families with blind children. A change in psychological adjustment?

  • Sola-Carmona J.
  • López-Liria R.
  • Padilla-Góngora D.
  • Daza M.
  • Sánchez-Alcoba M.

RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES - 1/6/2013

10.1016/j.ridd.2013.03.002

Número de citas: 22 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2013)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,735 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,96 (2013)
  • CiteScore: 4,1 (2020)
  • SJR: 1,098 (2013)
  • SNIP: 1,328 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,869
  • Categorías JCR: REHABILITATION
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q1); Developmental and Educational Psychology (Q2)

Development of attention networks in deaf children: Support for the integrative hypothesis

  • Daza M.
  • Phillips-Silver J.

RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES - 1/9/2013

10.1016/j.ridd.2013.05.012

Número de citas: 14 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2013)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,735 (2013)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,606 (2013)
  • CiteScore: 4,1 (2020)
  • SJR: 1,098 (2013)
  • SNIP: 1,328 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,869
  • Categorías JCR: REHABILITATION
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q1); Developmental and Educational Psychology (Q2)

Diferencias cualitativas en el procesamiento de palabras percibidas de forma consciente y no-consciente María Teresa Daza González

Psicología de la percepción: cuaderno de prácticas de psicofísica María Teresa Daza González

Recodificación fonológica para el reconocimiento de palabras escritas en niños sordos

  • María Teresa Daza
  • Mª del Mar Ruiz
  • Mª Ángeles Rodríguez

Logopedia: Evolución transformación y futuro - 2014

Número de citas:
  • Dialnet

Atención, memoria y el método de priming indirecto

  • Bruce Milliken
  • María Teresa Daza

La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

El estudio de la percepción sin conciencia

  • María Teresa Daza
  • Juan José Ortells

Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón - 2001

Número de citas:
  • Dialnet

La aptitud musical y su medida

  • María Teresa Daza
  • Jessica Phillips-Silver

El cerebro musical - 2008

Número de citas:
  • Dialnet

La percepción musical

  • M. Encarnacion Carmona Samper
  • María Teresa Daza

El cerebro musical - 2008

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Consecuencias de la Afasia Infantil Adquirida en el Síndrome de Landau-Kleffner

  • María Teresa Daza
  • Eva María del Águila Martín
  • Inmaculada Fernández Agís

Applied Linguistics Now [Recurso electrónico]: Understanding Language and Mind = La Lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente - 2009

Número de citas:
  • Dialnet

Apuntes de psicofísica

  • María Teresa Daza

2008

Número de citas:
  • Dialnet

La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III)

  • Juan José Ortells
  • Carmen Noguera
  • María Teresa Daza

2004

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Summarizing Frequent Itemsets via Pignistic Transformation

  • Guil-Reyes F.
  • Daza-Gonzalez M.

PROGRESS IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE-BOOK - 26/10/2011

10.1007/978-3-642-24769-9_22

Número de citas:
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,338 (2011)
  • SNIP: 0,773 (2011)
Open Access

An Architecture Proposal for Adaptive Neuropsychological Assessment

  • Antequera M.
  • Daza M.
  • Guil F.
  • Juárez J.
  • López-Crespo G.

METHODS AND MODELS IN ARTIFICIAL AND NATURAL COMPUTATION, PT I - 9/11/2009

10.1007/978-3-642-02264-7_44

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,212 (2009)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,302 (2009)
  • SNIP: 0,586 (2009)
Open Access

ITAW ARD<SUP>prime</SUP> IT: An Adaptive Web Based-Tool Prototype for Neurocognitive Individualized Assessment and Training

  • Salmeron, Raquel
  • Crespo, Serafin
  • Lopez, Francisco
  • Teresa Daza, Maria
  • Guil, Francisco

FOUNDATIONS ON NATURAL AND ARTIFICIAL COMPUTATION - 2011

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 100 (2022)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,338 (2011)
  • SNIP: 0,773 (2011)
Open Access

EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO EN NIÑOS SORDOS

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Nanclares Simón, Adrián
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
... Ver más Contraer

7th International Congress of Educational Sciences and Development - 24/04/2019

Este autor no tiene patentes.

Open Access

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE SECUENCIAL IMPLÍCITO EN NIÑOS OYENTES Y EN NIÑOS SORDOS CON Y SIN IMPLANTE COCLEAR

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

Open Access

INFLUENCIA DE LA PRIVACIÓN AUDITIVA TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE DISTINTOS ASPECTOS DE LA ATENCIÓN VISUAL

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips Silver, Jessica
  • Gioiosa Maruno, Nahuel
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Fernández García, Laura

XI Congreso Nacional de Neuropsicología FANPSE - 7/03/2019

The Executive Brain Battery (EB)

  • Laura Fernández García
  • María Teresa Daza González
  • Jessica Phillips Silver

PsyArXiv Preprints - 16/02/2022

10.31234/osf.io/nbwdv

  • ORCID
Open Access

EFFECTIVENESS OF A READING MULTIMODAL TRAINING PROGRAM FOR DEAF CHILDREN

  • Daza González, María Teresa
  • Phillips-Silver, Jessica
  • Gioiosa Maurno, Nahuel
  • Fernández García, Laura
  • Ruiz Castañeda, Pamela
  • Poghosyan Kirakosyan, Anahit
  • Nanclares Simón, Adrián
... Ver más Contraer

15º Congreso SANP - 16ª Conferencia de Rehabilitación Neuropsicológica del NR-SIG-WFNR - 27/06/2019

Departamento: Psicología

Correo electrónico: tdaza@ual.es

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Última actualización de los datos: 20/11/24 2:36
Próxima recolección programada: 23/11/24 3:00