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Limitaciones del aprendizaje-servicio en la formación inicial en actividad físico-deportiva
- Marisa Santos Pastor
- Laura Cañadas Martín
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Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación - 2020
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Limitaciones del aprendizaje-servicio en la formación inicial en actividad físico-deportiva (Limitations of service-learning in initial training in physical activity and sports)
- Laura Cañadas Martín
- Marisa Santos Pastor
- Francisco Javier Castejón Oliva
Retos - 30/07/2019
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Limitations of service-learning in initial training in physical activity and sports
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Metodologías activas en la Educación Física: Una mirada desde la realidad práctica
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Percepción de Egresados y Profesorado sobre la Implicación del Alumnado en la Evaluación y la Calificación en Educación Superior
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa - 24/04/2019
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Percepción del impacto de la evaluación formativa en las competencias profesionales durante la formación inicial del profesorado
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Aprendizaje-Servicio en Educación Física en Educación Secundaria: “efecto Mariposa”
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Ocio y educación: experiencias, innovación y transferencia - 2021
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Aprendizaje-servicio intergeneracional en Educación Física en Secundaria.Junt@s en el medio natural
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Aprendizaje-Servicio Universitario en Actividad Físico-Deportiva desde una perspectiva de género
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Aprendizaje-Servicio universitario. La opinión del alumnado sobre la evaluación de su aprendizaje
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El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global - 2020
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Compartir espacios de formación para la inclusión en la enseñanza universitaria mediante el aprendizaje servicio y la actividad física
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La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación - 2017
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Concepciones teóricas y realidades prácticas de las metodologías activas en Educación Física.: Un estudio en Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid
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De ]a pedagogía del silencio a la pedagogía del diálogo: la autoevaluación y la autocalificación como formas de promoción democrática
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Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias - 2009
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Este autor no tiene patentes.
Matriz para la evaluación de la calidad de proyectos de Aprendizaje-Servicio Universitario (Indicadores de Buenas Prácticas)
- Ignacio Garoz Puerta
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- Raquel Aguado-Gómez
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- Elena López-De-Arana Prado
Universidad Autónoma de Madrid - 2023
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Nota editorial
- Ruiz-Montero P.J.
- Chiva-Bartoll Ó.
- Santos-Pastor M.L.
Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 0,7 (2020)
- SJR: 0,375 (2019)
- SNIP: 0,402 (2019)
- Categorías SJR: Education (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
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Correo electrónico: lsantos@ual.es
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Acrónimo 32/UPB20/05Desde: 1 de enero de 2005Hasta: 31 de diciembre de 2005Financiado por: MECImporte de financiación: 7.198,40 EURRol: Investigador
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Acrónimo 18/UPB20/03Desde: 2 de diciembre de 2003Hasta: 2 de diciembre de 2004Financiado por: MECImporte de financiación: 6.611,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo BSO2001-2826Desde: 28 de diciembre de 2001Hasta: 27 de junio de 2005Financiado por: MECImporte de financiación: 35.129,16 EURRol: NaN