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Valero Valenzuela, Alfonso Autor

Open Access

Consecuencias psicosociales autodeterminadas mediante la promoción de responsabilidad en educación física

  • Alfonso Valero Valenzuela
  • Juan Andrés Merino Barrero
  • Noelia Belando Pedreño

Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte - 1/09/2019

10.15366/rimcafd2019.75.003

Número de citas: 23 (Web of Science) 9 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q4 (2019)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,417 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,868 (2019)
  • CiteScore: 2,3 (2020)
  • SJR: 0,401 (2019)
  • SNIP: 1,179 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,404
  • Categorías JCR: SPORT SCIENCES
  • Categorías SJR: Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q2); Sports Science (Q3)

THE PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY MODEL (TPSR) IN THE DIFFERENT SUBJECTS OF PRIMARY EDUCATION AND ITS IMPACT ON RESPONSIBILITY, AUTONOMY, MOTIVATION, SELF-CONCEPT AND SOCIAL CLIMATE

  • Manzano, D.
  • Valero-Valenzuela, A.

JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH - 1/09/2019

Número de citas: 15 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,4 (2020)
  • SJR: 0,251 (2019)
  • SNIP: 0,633 (2019)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Orthopedics and Sports Medicine (Q3); Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q3); Public Health, Environmental and Occupational Health (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Interpersonal style of coaching, motivational profiles and the intention to be physically active in young athletes

  • Valero-Valenzuela A.
  • Manzano-Sánchez D.
  • Moreno-Murcia J.
  • León D.

STUDIA PSYCHOLOGICA - 1/1/2019

10.21909/sp.2019.02.776

Número de citas: 10 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2019)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,537 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,651 (2019)
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,19 (2019)
  • SNIP: 0,253 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,723
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4)
Open Access

EMOTIONAL EXPERIENCE OF UNIVERSITY STUDENTS IN PHYSICAL EDUCATION: SYSTEMATIC REVIEW

  • Daniel Martinez-Martinez, Francisco
  • Valero-Valenzuela, Alfonso

REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE - 1/1/2019

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,359 (2019)
  • SNIP: 1,002 (2019)
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q3); Social Psychology (Q3); Sports Science (Q3)
Open Access

The importance of the coach in predicting implicit beliefs about skill and beliefs about the causes of success in handball players

  • Gómez-López M.
  • Manzano-Sánchez D.
  • Merino-Barrero J.
  • Valero-Valenzuela A.

Environmental Earth Sciences - 1/1/2019

10.3390/ijerph16010078

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2019)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 2,849 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,147 (2019)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,739 (2019)
  • SNIP: 1,223 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,253
  • Categorías JCR: WATER RESOURCES
  • Categorías SJR: Health, Toxicology and Mutagenesis (Q2); Pollution (Q2); Public Health, Environmental and Occupational Health (Q2)
Open Access

Achieving greater sportsmanship and decreasing school violence through responsibility and sport practice

  • Sanchez-Alcaraz, Bernardino
  • Gomez-Marmol, Alberto
  • Valero-Valenzuela, Alfonso
  • De la Cruz-Sanchez, Ernesto
  • Belando, Noelia
  • Antonio Moreno-Murcia, Juan

Revista de Psicologia del Deporte - 1/1/2019

Número de citas: 8 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,677 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,482 (2019)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,287 (2019)
  • SNIP: 0,606 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,042
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, APPLIED
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q3); Sports Science (Q4)
Open Access

Protocol quasi-experimental study to promote interpersonal style autonomy support in physical education teachers

  • Moreno-Murcia J.
  • Huéscar E.
  • Nuñez J.
  • León J.
  • Valero-Valenzuela A.
  • Conte L.

Cuadernos de Psicologia del Deporte - 1/1/2019

10.6018/cpd.337761

Número de citas: 7 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,337 (2019)
  • SNIP: 0,723 (2019)
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q3)
Open Access

Teachers’ perceptions of personal and social responsibility improvement through a physical education based intervention

  • Sanchez-Alcaraz B.
  • Gomez-Marmol A.
  • Valero-Valenzuela A.
  • de La Cruz Sanchez E.
  • Moreno-Murcia J.
  • Lochbaum M.

Journal of Physical Education and Sport - 1/1/2019

10.7752/jpes.2019.s1023

Número de citas: 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,357 (2019)
  • SNIP: 0,949 (2019)
  • Categorías SJR: Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q3); Sports Science (Q4)

Optimizing education: A mixed methods approach oriented to Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR)

  • Camerino O.
  • Valero-Valenzuela A.
  • Prat Q.
  • Sánchez D.
  • Castañer M.

Frontiers in Psychology - 1/1/2019

10.3389/fpsyg.2019.01439

Número de citas: 35 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,067 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,975 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,722
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
Open Access

Perceived classroom responsibility climate questionnaire: A new scale

  • Fernández-Río J.
  • Cecchini J.
  • Merino-Barrero J.
  • Valero-Valenzuela A.

PSICOTHEMA - 1/1/2019

10.7334/psicothema2019.76

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,632 (2019)
  • CiteScore: 5,3 (2020)
  • SJR: 0,923 (2019)
  • SNIP: 1,325 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,324
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Comparación de los efectos de dos modelos de iniciación para la enseñanza-aprendizaje de tres disciplinas en atletismo Alfonso Valero Valenzuela

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Open Access

El atletismo en el sistema educativo

  • Valero Valenzuela, Alfonso
  • Gómez Mármol, Alberto

2013

10.25115/ecp.v6i11.952

Improvement of the classroom climate through a plan of gamified coexistence with physical activity: study of its effectiveness in primary education

  • Dolera-Montoya, Sonia
  • Valero-Valenzuela, Alfonso
  • Francisco Jimenez-Parra, Jose
  • Manzano-Sanchez, David

ESPIRAL-CUADERNOS DEL PROFESORADO - 3/2021

Número de citas: 7 (Web of Science)

Correo electrónico: avalero@ual.es

Scopus: 10

Web of Science: 16

Scopus: 10

Web of Science: 35

Última actualización de los datos: 20/04/24 8:43
Próxima recolección programada: 27/04/24 3:00