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Competencia de futuros profesores de matemáticas para el análisis de la idoneidad didáctica de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto
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Von Neumann regularity in Jordan-Banach triples
- Burgos, Mara J.
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SOLVING COLLABORATIVELY INTRODUCTORY PROBLEMS TO DEVELOP PROPORTIONAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL
- Burgos, Maria
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EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
Recognizing algebrization levels in a proportionality task by prospective secondary school mathematics teachers
- Burgos, M.
- Giacomone, B.
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INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
RECOGNIZING ALGEBRIZATION LEVELS IN AN INVERSE PROPORTIONALITY TASK BY PROSPECTIVE SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS
- Burgos, Maria
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- Chova, LG
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EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
PROBLEM-POSING TO DEVELOP PROPORTIONAL AND PROBABILISTIC REASONING
- María Burgos
- Nicolás Tizón-Escamilla
07/2023
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PROBLEM-POSING MEGA-PROCESS IN TEACHER EDUCATION. DEVELOPING ALGEBRAIC REASONING IN THE PROBABILISTIC CONTEXT
- María Burgos
- Nicolás Tizón-Escamilla
- Jorhan Chaverri
03/2024
- ORCID
PRIMARY SCHOOL PUPILS' INTUITIONS AND STRATEGIES WHEN SOLVING FAIR GAME TASKS
- María Burgos
- Nicolás Tizón-Escamilla
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07/2023
- ORCID
Onto-semiotic perspective of the school algebraic reasoning
- Godino, J. D.
- Burgos, M.
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INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
ONTOSEMIOTIC ANALYSIS ON PROBLEM-SOLVING AND PROBLEM-POSING
- María Burgos
- Nicolás Tizón-Escamilla
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03/2023
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
Semiotic Conflicts in the Learning of Proportionality: Analysis of a Teaching Experience in Primary Education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION - 10/2020
Ontosemiotic reference model of proportionality: Implications for curricular design in primary and secondary education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA - 31/10/2020
Onto-semiotic complexity of the Definite Integral. Implications for teaching and learning Calculus
- Burgos, Maria
- Bueno, Seydel
- Godino, Juan D.
- Perez, Olga
REDIMAT-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS - 2021
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Acrónimo MTM2004-03882Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de diciembre de 2007Financiado por: MECImporte de financiación: 28.060,00 EURRol: Investigador