Burgos Navarro, María José Autor
2-local triple homomorphisms on von Neumann algebras and JBW*-triples
- Burgos, Maria J.
- Fernandez-Polo, Francisco J.
- Garces, Jorge J.
- Peralta, Antonio M.
JOURNAL OF MATHEMATICAL ANALYSIS AND APPLICATIONS - 1/6/2015
10.1016/j.jmaa.2014.12.058 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 1,014 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 1,13
- Categorías JCR: MATHEMATICS, APPLIED
- Categorías SJR: Applied Mathematics (Q1); Analysis (Q2)
- ORCID
- Web of Science
A Kowalski-Sodkowski theorem for 2-local -homomorphisms on von Neumann algebras
- Burgos, Maria
- Fernandez-Polo, Francisco J.
- Garces, Jorge J.
- Peralta, Antonio M.
REVISTA DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS FISICAS Y NATURALES SERIE A-MATEMATICAS - 9/2015
10.1007/s13398-014-0200-8 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q3
- Factor Impacto JCR: 0,468 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 0,544
- Categorías JCR: MATHEMATICS
- Categorías SJR: Algebra and Number Theory (Q3); Analysis (Q3); Applied Mathematics (Q3); Computational Mathematics (Q3); Geometry and Topology (Q3)
- ORCID
- Web of Science
Algebraization Levels in the Study of Probability
- Burgos, Maria
- Batanero, Carmen
- Godino, Juan D.
MATHEMATICS - 1/2022
- Factor Impacto JCR: 2,4 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 2,3
- Categorías JCR: MATHEMATICS
A model for problem creation: implications for teacher training
- María Burgos
- Nicolás Tizón-Escamilla
- Jorhan Chaverri
MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL - 16/01/2024
- ORCID
- Web of Science
Análisis de lecciones de libros de texto basado en las herramientas del Enfoque Ontosemiótico: Una experiencia con maestros en formación
- María Burgos
- María José Castillo
- Juan D. Godino
PARADIGMA - 31/05/2023
10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p34-58.id1399
- ORCID
Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesores
- Bethzabe Cotrado
- María Burgos
- Pablo Beltrán-Pellicer
Educação & Realidade - 2024
- ORCID
ANÁLISIS DIDÁCTICO DE MATERIALES CURRICULARES POR FUTUROS PROFESORES
- Bethzabe Cotrado
- María Burgos
- Pablo Beltrán-Pellicer
- Alfredo Castro
Cadernos de Pesquisa - 2023
- ORCID
Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico
- María Burgos
- María José Castillo
- Pablo Beltrán-Pellicer
- Belén Giacomone
- Juan D. Godino
Bolema: Boletim de Educação Matemática - 04/2020
- ORCID
Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú
- Bethzabe Cotrado
- María Burgos
- Pablo Beltrán-Pellicer
Educación Matemática - 1/12/2022
- ORCID
Analysing theories of meaning in mathematics education from the onto-semiotic approach
- Juan D. Godino
- María Burgos
- María M. Gea
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY - 30/9/2022
- ORCID
- Web of Science
Interweaving Transmission and Inquiry in Mathematics and Sciences Instruction
- Juan D. Godino
- María Burgos
2020
- ORCID
Von Neumann regularity in Jordan-Banach triples
- Burgos, Mara J.
- Peralta, Antonio M.
- Ramrez, Maribel
- Ruiz Morillas, Mara Esther
Proceedings of Jordan Structures in Algebra and Analysis Meeting - 2010
- Dialnet
- ORCID
ALGEBRAIC REASONING IN PROBABILITY TASKS
- María Burgos
- María Del Mar López-Martín
- Nicolás Tizón-Escamilla
07/2022
- ORCID
ASSESSING A FORMATIVE INTERVENTION WITH PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON TEXTBOOK LESSON ANALYSIS
- María José Castillo Céspedes
- Maria Burgos Navarro
- Juan Godino
11/2020
- ORCID
DIDACTICAL SUITABILITY ANALYSIS OF CURRICULAR MATERIALS IN PROBABILITY. IMPLICATIONS FOR TEACHER TRAINING
- María Burgos
- Bethzabé Cotrado
- Pablo Beltrán-Pellicer
03/2023
- ORCID
Evaluation of graphical competence skills for future Mathematics teachers
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Martinez-Ortiz, F.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
EVALUATION OF GRAPHICAL COMPETENCE SKILLS FOR FUTURE MATHEMATICS TEACHERS
- Burgos, M.
- Lopez-Martin, M. M.
- Molina-Portillo, E.
- Contreras, J. M.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED) - 2018
- ORCID
- Web of Science
Evaluation of the fallacy of comparisons in absolute values in future teachers of primary education
- Martinez-Ortiz, F.
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
HOW DO STUDENTS DEMONSTRATE ELEMENTARY ARITHMETIC PROPERTIES AT THE BEGINNING OF THEIR UNIVERSITY STUDIES?
- María Burgos
- Bettina Milanesio
- Nicolás Tizón-Escamilla
03/2024
- ORCID
MATHEMATICAL PROBLEM POSING IN TEACHER TRAINING
- María Burgos
- Jorhan Chaverri
- Nicolás Tizón-Escamilla
07/2022
- ORCID
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Acrónimo MTM2004-03882Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de diciembre de 2007Financiado por: MECImporte de financiación: 28.060,00 EURRol: Investigador