Soriano Ferrer, Manuel Autor
Opinión de docentes y estudiantes acerca del uso de las TIC como herramienta para la inclusión de una estudiante con discapacidad
- María Pilar Sánchez López
- Magdalena. P Andrés Romero
- Manuel Soriano Ferrer
Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 2014
- Dialnet
- ORCID
Teacher's and student's opinions about the use of ICTs as a tool for the inclusion of a student with disabilities
- Sanchez-Lopez, Pilar
- Andres Romero, Magdalena P.
- Soriano Ferrer, Manuel
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 04/2014
- ORCID
- Web of Science
Intervención psicopedagógica en las dificultades del aprendizaje escolar
Rev Neurol - 1999
- ORCID
Cuestiones pendientes en la investigación sobre dificultades del acceso al léxico: una visión de futuro
Rev Neurol - 2003
- ORCID
Narraciones escritas en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
- Manuel Soriano Ferrer
- María del Carmen Contreras González
Universitas psychologica - 2012
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,544 (2012)
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2); Social Psychology (Q3)
- ORCID
Un análisis documental de la investigación en dislexia en la edad adulta
- Manuel Soriano Ferrer
- Elisa de Lourdes Piedra Martinez
Universitas Psychologica - 1/1/2016
10.11144/javeriana.upsy15-2.adid
- Cuartil SJR: Q3
- Factor Impacto JCR: 0,313 (2016)
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,202 (2016)
- SNIP: 0,519 (2016)
- Impacto JCR a 5 años: 0,414
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3); Social Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Written narration in specific language impairment (SLI),Narraciones escritas en niños con trastorno específico del lenguaje (TEL)
- Soriano-Ferrer, Manuel
- Carmen Contreras-Gonzalez, Ma
Universitas Psychologica - 1/10/2012
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,544 (2012)
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,419 (2012)
- SNIP: 0,577 (2012)
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2); Social Psychology (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Impact of teaching experience with ADHD on knowledge, self-efficacy and teacher stress
- Manuel Soriano-Ferrer
- Joyce Echegaray-Bengoa
Universitas Psychologica - 27/01/2019
10.11144/javeriana.upsy18-4.iedt
- Factor Impacto JCR: 0,446 (2020)
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,227 (2019)
- SNIP: 0,422 (2019)
- Impacto JCR a 5 años: 0,731
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Estudiantes con deficiencias atencionales
- Ana Miranda Casas
- Manuel Soriano Ferrer
- Belén Roselló Miranda
Valencia: Promolibro - 1998
- ORCID
Análisis del perfil cognitivo de estudiantes con hiperactividad: un programa para potenciar el autocontrol
- Manuel Soriano Ferrer
2000
- ORCID
El niño hiperactivo (TDA-H)
- Ana Miranda Casas
- María Jesús Presentación Herrero
- Bernardo Gargallo López
- Manuel Soriano Ferrer
- María Dolores Gil Llario
- Sonia Jarque Fernández
1999
- ORCID
Variables predictivas de la eficacia de la intervención en alumnos con dislexia evolutiva
- Manuel Soriano Ferrer
- Emilia Soriano Ovejero
- Fatma Chebaani
- María Aurora Pérez
Applied Linguistics Now [Recurso electrónico] - 2009
- ORCID
Carlos: trastorno específico de la lectura : ¡yo leo mal, pero no soy tonto, eh!
- Ana Miranda Casas
- Remedios González Barrón
- Manuel Soriano Ferrer
Evaluación psicológica en la infancia y en la adolescencia : casos prácticos - 2001
- ORCID
Socialización de la mujer argelina: ¿hacia dónde evoluciona?
- Fatma Chebaani
- Hakima Ait Hammouda
- Manuel Soriano Ferrer
Interculturalidad y género - 2006
- ORCID
Una experiencia de educación medioambiental en un centro PAEP de Castellón: efectos a largo plazo sobre el aprendizaje y las actitudes
- Manuel Soriano Ferrer
- A. Miranda Cases
- E. Serrano Ferrer
La educación ambiental en la sociedad global : actas - 1998
- ORCID
Dificultades en el aprendizaje Manuel Soriano Ferrer
Aproximación al estudio de las dificultades lectoras
1996
- ORCID
A Scale of Knowledge and Beliefs about Developmental Dyslexia: Scale Development and Validation
- Soriano-Ferrer, M.
- Echegaray-Bengoa, J. A.
- SorianoAyala, E
- Sleeter, C
- Casanova, MA
6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 2014
10.1016/j.sbspro.2014.04.299 Ver en origen
- ORCID
- Web of Science
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Web of Science: 11
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Web of Science: 14
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Acrónimo RTI2018-101668-B-I00Desde: 1 de enero de 2019Hasta: 31 de diciembre de 2021Financiado por: Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesImporte de financiación: 23.474,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2004-06385Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de junio de 2008Financiado por: MECImporte de financiación: 9.200,00 EURRol: Investigador