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Felices De La Fuente, María Del Mar Autor

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Perceptions regarding historical competences in trainee geography and history teachers

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Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography - 26/3/2021

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10/2021

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Lara Morales, S. y Felices de la Fuente, M. M. (2021). Investigar la formación inicial del profesorado. Resultados para la reflexión. En M. D. C. Sánchez Fuster, J. M. Campillo Ferrer y V. Vivas Moreno (Eds.). (2021). La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano (439-452). Murcia: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. ISBN: 9788409347490. DOI: https://doi.org/10.6018/editum.2919

10/2021

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Felices de la Fuente, M. M. (Eds.) (2021). Docentes para el siglo XXI. Propuestas para la formación inicial del profesorado en competencias críticas y reflexivas. Almería: Editorial Universidad de Almería, 219 pp. ISBN: 978-84-1351-085-9

Editorial Universidad de Almería - 27/05/2021

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López Martínez, M. J., Felices de la Fuente, M. M., Jiménez Martínez, M. D. y Moreno Baró, C. (2021). El compromiso social y el oficio de enseñar a enseñar Ciencias Sociales, Geografía e Historia en un mundo incierto. En A. Santisteban Fernández y C. A. Lima Ferreira (Orgs.), O ensino de História no Brasil e Espanha: uma homenagem a Joan Pagès Blanch (pp. 208-233). Porto Alegre, RS: Editora Fi. ISBN: 978-65-5917-132-3 DOI: 10.22350/9786559171323

15/04/2021

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Chaparro Sainz, A., Guerrero Elecalde, R. y Felices de la Fuente, M. M. (2019). Humanizar la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de fuentes históricas. En A. Felipe Morales, B. Peña Acuña y J. Bobkina (Coords.), Estudios sobre innovaciones educativas (pp. 161-175). Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-4258-6.

Felipe Morales, Andrea, Peña Acuña, Beatriz y Bobkina, Jelena (Coords.), Estudios sobre innovaciones educativas. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-4258-6. - 15/03/2021

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Gómez Carrasco, C. J., Chaparro Sainz, A., Felices de la Fuente, M. M., and Inajeros Muñoz, J. A. (2021). Perceptions regarding historical competences in trainee geography and history teachers. In C. J. Gómez Carrasco, P. Miralles Martínez and R. López Facal, R. (Eds.) Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (pp. 177-199). Peter Lang: Berlín.

Gómez Carrasco, C. J., Miralles Martínez, P. and López Facal, R. (Eds.) Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography - 15/03/2021

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Objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial del profesorado. Análisis de concepciones y usos didácticos

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Naira Díaz Moreno
  • Anabella Garzón Fernández

Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020) - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Opiniones sobre el uso de recursos para la enseñanza de la historia: Un estudio exploratorio en la formación inicial del profesorado

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco
  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Jairo Rodríguez Medina

Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Pensar históricamente a través del uso de fuentes primarias. Un estudio en la formación inicial del profesorado

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Álvaro Chaparro Sainz

Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa - 2020

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Las tutoŕıas virtuales en la formación de profesores en matemáticas

  • María del Mar Felices de la Fuente

V Congreso Internacional Virtual de Educación - 2005

Número de citas:
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