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González Falcón, Inmaculada Autor

The inclusion of students of foreign origin in the secondary education centers of Andalusia. A qualitative approach from the temporal classroom of linguistic acceleration

  • Gonzalez Falcon, Inmaculada
  • Moya Maya, Asuncion
  • Dusi, Paola

GAZETA DE ANTROPOLOGIA - 1/01/2018

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 0,5 (2020)
  • SJR: 0,102 (2018)
  • SNIP: 0,366 (2018)
  • Categorías SJR: Anthropology (Q4)

The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’

  • González-Falcón I.
  • García-Rodríguez M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Carrasco-Macías M.

School Leadership and Management - 1/1/2019

10.1080/13632434.2019.1612355

Número de citas: 11 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 1,133 (2020)
  • SNIP: 1,74 (2020)
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)

Teacher beliefs and approaches to linguistic diversity. Spanish as a second language in the inclusion of immigrant students

  • Rodríguez-Izquierdo R.M.
  • Falcón I.G.
  • Permisán C.G.

Teaching and Teacher Education - 1/4/2020

10.1016/j.tate.2020.103035

Número de citas: 9 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,272 (2020)
  • CiteScore: 6,1 (2020)
  • SJR: 1,966 (2020)
  • SNIP: 2,611 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,757
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)

Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective

  • Falcón I.G.
  • Díaz K.Á.

Encyclopaideia - 1/1/2022

10.6092/issn.1825-8670/14577

Número de citas:
  • CiteScore: 0,6 (2021)
  • SJR: 0,121 (2021)
  • SNIP: 0,2 (2021)

Second-generation youth in Italy and their path to adulthood. Who is supporting them?

  • Dusi P.
  • González-Falcón I.

Journal of Adult adn Continuing Education - 1/1/2018

10.1177/1477971418810945

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,319 (2020)
  • SNIP: 1,117 (2020)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

School counsellors in cultural diversity contexts. An analysis of their practice | El orientador escolar en contextos de diversidad cultural. Un análisis de su práctica

  • Inmaculada González Falcón
  • José Manuel Coronel Llamas
  • Ramón Ignacio Correa García

Cultura y Educacion - 2/04/2016

10.1080/11356405.2016.1163850

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,607 (2016)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,478 (2016)
  • SNIP: 0,713 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,625
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q2)

School counsellors and cultural diversity management in Spanish secondary schools: the role of relations with other educators and intervention models used in care of immigrant students

  • González-Falcón I.
  • Coronel J.
  • Correa R.

Intercultural Education - 1/11/2016

10.1080/14675986.2016.1259462

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,34 (2016)
  • SNIP: 0,741 (2016)
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Professional development of teachers of Spanish for immigrant students: Achievements and pending challenges

  • González-Falcón I.
  • Gómez-Hurtad I.
  • Del Pilar García-Rodríguez M.
  • Coronel-Llamas J.M.

Psicoperspectivas - 1/3/2022

10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue1-fulltext-2535

Número de citas:

Políticas inter-culturales en la escuela: significados, disonancias y paradojas

  • Sleeter, Christine E.

Revista de Educación - 01/2020

10.4438/1988-592x-re-2020-387-437

  • Factor Impacto JCR: 1,057 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,335
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel J.

Educational Management Administration and Leadership - 1/5/2018

10.1177/1741143216670651

Número de citas: 19 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,804 (2018)
  • CiteScore: 5,1 (2020)
  • SJR: 1,372 (2018)
  • SNIP: 1,797 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,277
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1); Strategy and Management (Q1)

La ciudad también educa. Proyecto de Trabajo sobre educación para la ciudadanía

Prácticas de innovación docente para la mejora de los modelos educativos universitarios - 2011

  • ORCID

La ciudad del Arcoíris. Una apuesta por la colaboración Universidad-Escuela en el Grado de Educación Infantil

  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Katia Alvárez Díaz

Innovación docente universitaria en Educación Infantil - 2016

Número de citas:
  • ORCID

La Ciudad del Arco Iris

  • Antonio Romero Muñoz
  • María Angeles Vidal López
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalva

Innovamos juntos en la Universidad - 2005

Número de citas:
  • ORCID

La ciudad Arco Iris, proyecto de innovación en Educación Infantil

  • Antonio Romero Muñoz
  • María Angeles Vidal López
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalba

Innovar en la universidad : experiencias de la Universidad de Huelva : VII convocatoria de proyectos de innovación docente (curso 2002/2003) - 2004

Número de citas:
  • ORCID

http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/605

Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2007 - 2009

  • ORCID

El papel de las familias inmigrantes en las transiciones escolares de sus hijos e hijas

  • Antonio Romero Muñoz
  • Inmaculada González Falcón

Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia - 2012

Número de citas:
  • ORCID

El juego en la infancia. Una experiencia innovadora en el Grado de Educación Infantil

  • Inmaculada González Falcón
  • Katia Álvarez
  • Cinta Pilar Báez

Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo - 2015

Número de citas:
  • ORCID

El fracaso de la escuela, la historia de vida de Andrei

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen - 2018

  • ORCID

Deficiencia visual: lagunas formativas en el psicopedagogo y maestro de primaria

  • Inmaculada González Falcón
  • Yolanda Torrado Sánchez

Interdisciplinariedad y deficiencia visual - 2002

Número de citas:
  • ORCID

Construir/reconocer diferencias en la escuela estudiando las trayectorias

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen - 2018

  • ORCID

Trabajar actividades económicas en el grado de Educación Primaria: una experiencia en la ciudad del Arcoíris

II International Congress on Interdisiciplinarity in social adn Human Sciences - 2017

  • ORCID

Simposio Liderazgo inclusivo y para la justicia social

XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas - 2016

  • ORCID

Renovando la formación pedagógica universitaria para una mejor práctica docente intercultural.

VII Congreso Internacional de Educación Superior - 2010

  • ORCID

Prejuicios y estereotipos hacia las familias inmigrantes en la comunidad educativa. Repercusiones en la relación familia-escuela

  • Antonio Romero Muñoz
  • Inmaculada González Falcón

I Congreso Internacional de Migraciones en Andalucía. Instituto de Migraciones - 2011

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID

Metodologías didácticas para el desarrollo del plurilingüismo en la Universidad. La voz de los estudiantes

Libro de actas CIMIE15 de AMIE - 2015

  • ORCID

Medidas educativas y Educación Intercultural. De la legislación al acceso web de la información

II Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación: Gestión de la diversidad cultural en un mundo en red - 2012

  • ORCID

Los desafíos del liderazgo distribuido: un caso complejo y desafiante en un centro de compensatoria de secundaria en Huelva

  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • José Manuel Coronel Llamas
  • María Pilar García Rodríguez

del I Congreso Internacional sobre liderazgo y mejora de la educación - 2017

Número de citas:
  • ORCID

Liderazgo inclusivo: impacto del equipo docente en el sistema de atención temprana

Encontro Internacional de Formacao na Docencia - 2019

  • ORCID

Liderazgo inclusivo en un centro de compensatoria: dificultades y éxitos

  • M.P. García Rodríguez
  • M.J. Carrasco
  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado

XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Liderazgo inclusivo en la Escuela infantil. Análisis de un estudio de caso para la promoción de la Atención Temprana

Actas del III Congreso Internacional de Mejora Escolar - 2019

  • ORCID

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Última actualización de los datos: 11/05/24 10:18
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