González Falcón, Inmaculada Autor

I do the best i can: The role of immigrant parents in their children’s educational inclusion

  • González-Falcón I.
  • Arroyo-González M.J.
  • Berzosa-Ramos I.
  • Dusi P.

Frontiers in Education - 7/12/2022

10.3389/feduc.2022.1006026

Número de citas:

Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective

  • Falcón I.G.
  • Díaz K.Á.

Encyclopaideia - 1/1/2022

10.6092/issn.1825-8670/14577

Número de citas:

Formación del profesorado, inmigración e interculturalidad: Reflexiones desde la escuela

  • Inmaculada González Falcón

El Guiniguada - 2006

Número de citas:
  • ORCID

NEW TECHNOLOGIES FOR RELEASE AND EXPRESSION OF ART AND THE PHOTOGRAPHY

  • Falcon C, Isabel

EDUWEB-REVISTA DE TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EDUCACION - 07/2016

Open Access

Distributing leadership or distributing tasks? The practice of distributed leadership by management and its limitations in two spanish secondary schools

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel-Llamas J.M.
  • García-Rodríguez M.d.P.

Education Sciences - 1/5/2020

10.3390/educsci10050122

Número de citas: 1 (Web of Science)

Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel J.

Educational Management Administration and Leadership - 1/5/2018

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Número de citas: 19 (Web of Science) 10 (Scopus)

La integración de las familias inmigrantes en la comunidad educativa

  • Inmaculada González Falcón

Educacion y diversidad = Education and diversity - 2010

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

School counsellors in cultural diversity contexts. An analysis of their practice | El orientador escolar en contextos de diversidad cultural. Un análisis de su práctica

  • Inmaculada González Falcón
  • José Manuel Coronel Llamas
  • Ramón Ignacio Correa García

Cultura y Educacion - 2/04/2016

10.1080/11356405.2016.1163850

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus) 3 (Dialnet)

Cultural diversity in secondary school: the response to immigrant students in Spain from a counselling perspective

  • Inmaculada González-Falcón
  • José Manuel Coronel-Llamas
  • Paola Dusi
  • María de la O. Toscano-Cruz

BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE and COUNSELLING - 8/07/2022

10.1080/03069885.2022.2080804

Número de citas: 1 (Scopus)

La ciudad Arco Iris. Un proyecto de formación inicial del profesorado basado en la experimentación

  • María Angeles Vidal
  • Antonio Romero Muñoz
  • Ana María Sánchez Villalba
  • Inmaculada González Falcón

Aula de infantil - 2003

Número de citas:
  • ORCID

Leading Inclusive Schools

  • Inmaculada Gómez Gómez-Hurtado
  • Inmaculada González-Falcón
  • María del Pilar García-Rodríguez
  • Jose Manuel Coronel-Llamas

30/06/2022

10.4018/978-1-6684-4812-0.ch010

  • ORCID

La integración socio-educativa de los padres y madres inmigrantes en los centros de educación infantil y primaria : propuestas de mejora a partir de un estudio de casos

  • Inmaculada González Falcón
  • Antonio Romero Muñoz

Universidad de Huelva - 2007

Número de citas:
  • ORCID

Protective capacity of immigrant families in times of economic crisis: consequences for their children’s socio-educational inclusión

Understanding Cultural Diversity: Perceptions, Opportunities and Challenges - 2018

  • ORCID

Construir/reconocer diferencias en la escuela estudiando las trayectorias

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen - 2018

  • ORCID

El fracaso de la escuela, la historia de vida de Andrei

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen - 2018

  • ORCID

http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/605

Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2007 - 2009

  • ORCID

La ciudad también educa. Proyecto de Trabajo sobre educación para la ciudadanía

Prácticas de innovación docente para la mejora de los modelos educativos universitarios - 2011

  • ORCID

Consolidación y explotación didáctica de un laboratorio virtual para la teleformación del profesorado

Prácticas de innovación docente para la mejora de los modelos educativos universitarios - 2011

  • ORCID

Understanding Cultural Diversity in Education: Perceptions, Opportunities and Challenges

New York: Nova Science Publishers - 2018

  • ORCID

Deficiencia visual: lagunas formativas en el psicopedagogo y maestro de primaria

  • Inmaculada González Falcón
  • Yolanda Torrado Sánchez

Interdisciplinariedad y deficiencia visual - 2002

Número de citas:
  • ORCID

La Escuela Infantil en el marco de la Atención Temprana: análisis de su organización escolar para la inclusión de la primera infancia

  • Katia Álvarez Díaz
  • Inmaculada González Falcón

2018

10.25145/c.educomp.2018.16.030

  • ORCID

Liderazgo exitoso y mejora de la escuela. El caso de un centro de Educación Infantil y Primaria de Huelva

  • Inmaculada González Falcón

XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después - 2016

Número de citas:
  • ORCID

Formar e Investigar en Educación Intercultural desde la Universidad de Huelva

XVI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa - 2009

  • ORCID

Deuxiémes génétarions et identité: le (non) choiz de l’appartenance

XVème Congrès international de l’ARIC - 2016

  • ORCID

¿Cómo cambiamos la evaluación del alumnado para contribuir a la inclusión escolar? Una revisión del estado actual. Formación inicial del profesorado y educación inclusiva. Un ejemplo desde la práctica universitaria

XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Prácticas innovadoras inclusivas. Retos y oportunidades - 2017

  • ORCID

Formación inicial del profesorado y educación inclusiva. Un ejemplo desde la práctica universitaria

  • Inmaculada González Falcón
  • María José Carrasco Macías
  • María Pilar García Rodríguez
  • Asunción Moya Maya

XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Prácticas innovadoras inclusivas. Retos y oportunidades - 04/2017

Número de citas:
  • ORCID

Liderazgo inclusivo en un centro de compensatoria: dificultades y éxitos

  • M.P. García Rodríguez
  • M.J. Carrasco
  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado

XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Simposio Liderazgo inclusivo y para la justicia social

XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas - 2016

  • ORCID

La gestión de la diversidad cultural vista por los directores de Secundaria. Un estudio de casos

XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativa - 2016

  • ORCID

Caminando hacia la interculturalidad: reflexiones de una maestra ATAL

V Seminario SICOE y II Seminario Estatal de Interculturalidad, Comunidad y Escuela. “La educación intercultural a debate” - 2016

  • ORCID

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