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Tabernero, Rosa Autor

El album ilustrado en contextos inclusivos. Estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista

  • Virginia Calvo Valios
  • Rosa Tabernero Sala

Revista de Educación Inclusiva - 2015

Número de citas:
  • ORCID

Leer para pensar. El libro ilustrado de no ficción en el desarrollo del pensamiento crítico

  • Rosa Tabernero Sala
  • María Jesús Colón Castillo

Revista de Educación a Distancia (RED) - 31/03/2023

10.6018/red.545111

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

The Curious Reader between Papers and Screens. Nonfictional Readings of Fiction Illustrated Books

  • Sala R.T.
  • Bruno M.P.N.

Revista Colombiana de Educacion - 1/1/2023

10.17227/rce.num89-17429

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,9 (2022)
  • SJR: 0,178 (2022)
  • SNIP: 0,557 (2022)

El book trailer en la promoción del relato

Quaderns de filologia. Estudis literaris - 2013

  • ORCID

Epitextos virtuales públicos como herramientas para la difusión del libro

  • Gemma Lluch
  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

Profesional de la Informacion - 11/2015

10.3145/epi.2015.nov.11

Número de citas: 39 (Web of Science) 9 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,71 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,531
  • Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE

Promoción de la lectura en la sociedad digital. El book-trailer del libro ilustrado de no ficción como epitexto virtual en la definición de un nuevo discurso

  • Rosa Tabernero-Sala
  • María-Jesús Colón-Castillo
  • Marta Sampériz-Hernández
  • Iris-Orosia Campos-Bandrés

Profesional de la Informacion - 29/01/2022

10.3145/epi.2022.mar.13

Número de citas: 6 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 4,2 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,1
  • Categorías JCR: COMMUNICATION
Open Access

To evaluate the use of social reading networks in literary education in formal and informal contexts. Design and validation of the RESOLEC tool

  • Heras L.H.
  • Bermejo D.M.
  • Sala R.T.

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion - 1/5/2022

10.12795/pixelbit.93831

Número de citas:
  • CiteScore: 3,8 (2021)
  • SJR: 0,426 (2021)
  • SNIP: 0,647 (2021)

Exploring the opportunities for the minoritized language in the school. A quantitative research on attitudes towards Aragonese language

  • Bandrés I.O.C.
  • Sala R.M.T.

Onomazein - 1/3/2020

10.7764/onomazein.47.04

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,419 (2020)
  • CiteScore: 0,9 (2020)
  • SJR: 0,244 (2020)
  • SNIP: 1,102 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,526
  • Categorías JCR: LINGUISTICS

Los epitextos virtuales en la difusión del libro infantil: Hacia una poética del book-trailer . Un modelo de análisis

  • Rosa Tabernero Sala

Ocnos. Revista de estudios sobre lectura - 30/11/2016

10.18239/ocnos_2016.15.2.1125

Número de citas: 15 (Web of Science) 2 (Dialnet)

El álbum sin palabras y la construcción de una comunidad lectora en la biblioteca pública

  • M. Jesús Colón
  • Rosa Tabernero Sala

Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 30/11/2018

10.18239/ocnos_2018.17.3.1796

Número de citas: 6 (Web of Science)

Pesquisas qualitativas em rede aprender os ensinamentos do Ensino de Línguas e Literatura no Grau de Mestre

2014

  • ORCID

Max et les Maximonstres a 50 ans. Réception et influence des œuvres de Maurice Sendak en France et en Europe

2014

  • ORCID

Nuevas y viejas formas de contar Rosa Tabernero Sala

2005

O leitor no espaço do livro infantil. Para uma poética da leitura a partir da materialidade.

2017

  • ORCID

Enseñar literatura infantil hoy en las aulas universitarias. El blog como herramienta de aproximación a las claves del discurso

2016

  • ORCID

Leer el álbum desde la materialidad. La manipulación como estrategia discursiva

2018

  • ORCID

Jiménez Cerezo: pintura : del 17 de diciembre de 2004 al 15 de enero de 2005, Multicaja, sala de exposiciones, Huesca

2004

  • ORCID

Descubriendo lo oculto: el espacio del lector en los libros de solapas

2019

  • ORCID

El book-trailer en el desarrollo de la competencia literaria : claves para su incorporación a la educación literaria

2015

  • ORCID

Qualitative research about learning networks with students of pre-school teacher degree´s didactics of language and children literature

2014

  • ORCID

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Este autor no tiene patentes.

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Scopus: 2

Web of Science: 6

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Web of Science: 3

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