Tabernero, Rosa Autor

HACIA UNA DIDACTICA DE LOS CONSTITUYENTES INMEDIATOS DE LA ORACION SIMPLE

  • Jesús Vázquez
  • Rosa Justes Carilla
  • Rosa Tabernero Sala

Cauce (Sevilla) - 1997

Número de citas:
  • ORCID

Intertextualidad Heterorreferencial: Una Vía Para La Formación Del Lector Literario

  • Rosa Tabernero Sala

Lenguaje y Textos - 2007

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID

Biblioteca de Aula: El hombre con el pelo revuelto

Aula de innovación educativa - 2010

  • ORCID

El book trailer en la promoción del relato

Quaderns de filologia. Estudis literaris - 2013

  • ORCID

El lector literario en los grados de Maestro. Deconstruir para construir

  • Rosa Tabernero Sala

Lenguaje y Textos - 2013

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • ORCID
Open Access

La lectura literaria ante nuevos retos: canon y mediación en la trayectoria lectora de futuros profesores; Scopus

  • José Domingo Dueñas Lorente
  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios
  • Elena Consejo Pano

Ocnos - 1/1/2014

10.18239/ocnos_2014.11.02

Número de citas: 25 (Web of Science) 15 (Scopus) 12 (Dialnet)

Nada más serio que los libros infantiles

Aula de innovación educativa - 2014

  • ORCID

Entorno digital en la enseñanza de didáctica de la lengua y literatura infantil

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

Lenguaje y Textos - 2014

Número de citas:
  • ORCID

El discurso literario infantil en el desarrollo de la competencia literaria: claves para seleccionar libros infantiles

  • Rosa Tabernero Sala

Aula de innovación educativa - 2014

Número de citas:
  • ORCID

La lectura literaria y la escritura virtual en la Educación inclusiva. Una investigación cualitativa con adolescentes inmigrantes en el contexto educativo de España.

  • Virginia Calvo Valios
  • Rosa Tabernero Sala

Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa - 2014

Número de citas:
  • ORCID

Ser quien eres: ensayos para una educación democrática

2009

  • ORCID

La hipertextualidad como fundamento de construcción en la literatura "iluminada" : La formación del lector en el libro-álbum y en el libro ilustrado

  • Rosa Tabernero Sala

Leer hipertextos: Del marco hipertextual a la formación del lector literario - 2012

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Propuesta metodológica para la docencia de las materias Literatura Infantil y Educación Literaria y Didáctica de la Lengua castellana del Grado de Maestro de Educación Infantil en el marco de la Web 2.0

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios
  • Elena Consejo Pano

Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2013 - 2014

Número de citas:
  • ORCID

La plataforma blogger como soporte para la enseñanza de la Literatura Infantil en la Educación Superior

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia - 2014

Número de citas:
  • ORCID

Max et les Maximonstres a 50 ans. Réception et influence des œuvres de Maurice Sendak en France et en Europe

2014

  • ORCID

Pesquisas qualitativas em rede aprender os ensinamentos do Ensino de Línguas e Literatura no Grau de Mestre

2014

  • ORCID

Qualitative research about learning networks with students of pre-school teacher degree´s didactics of language and children literature

2014

  • ORCID

La metáfora como eje constructor del universo narrativo de Maurice Sendak.

2014

  • ORCID

El book-trailer en el desarrollo de la competencia literaria : claves para su incorporación a la educación literaria

2015

  • ORCID

El book-trailer en la promoción del libro infantil y juvenil

2015

  • ORCID

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Scopus: 2

Web of Science: 6

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Web of Science: 3

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