Tabernero, Rosa Autor

Open Access

Wordless picture books and building a reading community in public libraries

  • M. Jesús Colón
  • Rosa Tabernero Sala

OCNOS-REVISTA DE ESTUDIOS SOBRE LA LECTURA - 30/11/2018

10.18239/ocnos_2018.17.3.1796

Número de citas: 9 (Web of Science)

Virtual epitexts in the dissemination of children's books: Toward an analytical model for author websites

Zeitschrift fur Katalanistik - 2019

  • ORCID
Open Access

To evaluate the use of social reading networks in literary education in formal and informal contexts. Design and validation of the RESOLEC tool

  • Heras L.H.
  • Bermejo D.M.
  • Sala R.T.

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion - 1/5/2022

10.12795/pixelbit.93831

Número de citas:

The picturebook and EFL teaching. A pilot study of teachers? beliefs

  • Daniel Laliena
  • Rosa Tabernero
  • José M. Yebra

AULA ABIERTA - 22/12/2022

10.17811/rifie.51.4.2022.341-348

Número de citas: 1 (Web of Science)
Open Access

The non-fiction picturebook in reader training: analysis of the discursive and cultural keys to reading in the digital society

  • Rosa Tabernero Sala
  • Daniel Laliena

TEXTO LIVRE-LINGUAGEM E TECNOLOGIA - 1/1/2023

10.1590/1983-3652.2023.41926

Número de citas:
Open Access

The Curious Reader between Papers and Screens. Nonfictional Readings of Fiction Illustrated Books

  • Sala R.T.
  • Bruno M.P.N.

Revista Colombiana de Educacion - 1/1/2023

10.17227/rce.num89-17429

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

The adult conception of the childhood: the construction of the children's characters in the picturebooks El maravilloso Mini-Peli-Coso by Beatrice Alemagna and Poka & Mina. El despertar by Kitty Crowther

  • Rosa Tabernero Sala

TEJUELO-DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA - 1/5/2019

10.17398/1988-8430.30.233

Número de citas:
Open Access

Reading habits and information consumption of adolescents in the digital environment

  • Rosa Tabernero Sala
  • Eva Álvarez Ramos
  • Hugo Heredia Ponce

INVESTIGACIONES SOBRE LECTURA - 27/05/2020

10.37132/isl.v0i13.302

Número de citas: 4 (Web of Science)

Public online epitexts as a tool to book promotion

  • Gemma Lluch
  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

PROFESIONAL DE LA INFORMACION - 11/2015

10.3145/epi.2015.nov.11

Número de citas: 44 (Web of Science) 9 (Dialnet)

Promotion of reading in the digital society: the book-trailer of the illustrated nonfiction book as a virtual epitext in the definition of a new discourse

  • Rosa Tabernero-Sala
  • María-Jesús Colón-Castillo
  • Marta Sampériz-Hernández
  • Iris-Orosia Campos-Bandrés

PROFESIONAL DE LA INFORMACION - 29/01/2022

10.3145/epi.2022.mar.13

Número de citas: 6 (Web of Science)

Un clásico en pop-up sobre clásicos de miedo: ¿Mamá? de Maurice Sendak, Arthur Yorinks e Matthew Reinhart

2020

  • ORCID

Ser quien eres: ensayos para una educación democrática

2009

  • ORCID

Qualitative research about learning networks with students of pre-school teacher degree´s didactics of language and children literature

2014

  • ORCID

Propuesta metodológica para la docencia de las materias Literatura Infantil y Educación Literaria y Didáctica de la Lengua castellana del Grado de Maestro de Educación Infantil en el marco de la Web 2.0

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios
  • Elena Consejo Pano

Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2013 - 2014

Número de citas:
  • ORCID

Pesquisas qualitativas em rede aprender os ensinamentos do Ensino de Línguas e Literatura no Grau de Mestre

2014

  • ORCID

O leitor no espaço do livro infantil. Para uma poética da leitura a partir da materialidade.

2017

  • ORCID

Nuevas y viejas formas de contar Rosa Tabernero Sala

2005

Nuevas y viejas formas de contar: el discurso narrativo infantil en los umbrales del siglo XXI

  • Rosa Tabernero Sala

2005

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • ORCID

Max et les Maximonstres a 50 ans. Réception et influence des œuvres de Maurice Sendak en France et en Europe

2014

  • ORCID

Literatura. [Aragón]

1993

  • ORCID

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