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Vuelve la bella y la bestia

Aula de Innovación Educativa - 2006

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Ver, leer cine

Aula de Innovación Educativa - 2005

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Un aire nou per anar endavant per bon camí

El Món - 1986

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Tintín. Cien años de Hergué

Aula de Innovación Educativa - 2007

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Texto literario y texto cinematográfico. Semejanzas y diferencias.

Textos de didáctica de la lengua y de la literatura - 2005

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Superman Returs (2006)

Aula de Innovación Educativa - 2006

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Romanticismo literario y cinematográfico

Glosas didácticas revista electrónica - 2002

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Red Riding Hood. Caperucita Ronja, de Perrault a Catherine Hardwicke

Aula de Innovación Educativa - 2010

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Recursos y medios para la enseñanza de la lengua oral en la E.I.

Lenguaje y Textos - 1996

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Recuperación de la memoria histórica. El viaje de Cárol.

Aula de Innovación Educativa - 2006

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Una película, una lectura de texto. Análisis de la recepción de EL PERRO DEL HORTELANO

Pujals,G.; Romea,C. (coords.):'Literatura y Cine. Relación y posibilidades didácticas'. Cuadernos de Educación, ICE-UB/ Editorial Horsori. - 2001

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Una experiencia literaria desde la minificción: Cervantina intempestiva

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Ultimas tardes con Teresa, una novela picaresca.

Menchocatorre (ed.). Ensayos de literatura europea e hispanoamericana. Univ. País Vasco - 1990

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Serpentina - 3. Lengua. Ciclo inicial 2

1982

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Serpentina - 2. Lengua. Ciclo inicial 2

1982

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Serpentina - 1. Lengua. Ciclo inicial 2

1982

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Revolució i Romanticisme.

F. Fontbona i M. Jorba El Romanticisme a Catalunya. Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura. Pòrtic. - 1999

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¿Qué une y qué separa al cine y a la literatura?

Literatura y cine. Relación y posibilidades didácticas. Pujals, G.; Romea, C. (ed.). ICE/Horsori, Cuadernos de Educación. - 2001

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Peonza Lengua III. Ciclo Medio

1982

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Marsé y el cine, Marsé en el cine

José Belmonte Serrano/ José Manuel López Abiada (Edicitores) Nuevas tardes con Marsé. Estudios sobre la obra literaria de Juan Marsé.Ed. Nausícaä - 2002

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Una estratègia d'alfabetització audiovisual amb You Tube

2008

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Título: La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO) (Final)

2012

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TEXTUALITATS MULTIMODALS, CONNECTIVITAT I XARXES 2.0 A L'AULA: ANÀLISI QUALITATIVA D'UNA PROPOSTA SOBRE EDUCACIÓ LITERÀRIA DIRIGIDA AL PROFESSORAT EN FORMACIÓ. (SGR 180 (2013-2016) IP., Celia Romea.

2014

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Projector

2007

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Patrimonio y arquitectura del conocimiento: diseño de una plataforma digital de transferencia de conocimento sobre patrimonio

2006

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Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos.

2009

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Multimedia y método histórico en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

2003

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Material audiovisual

2002

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L'anàlisi qualitativa de l'intertext lector i propostes d'innovació per activar les competències que intervenenen la formació receptora

2005

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L'anàlisi qualitativa de l'intertext lector i propostes d'innovació per activar les competències que intervenenen la formació receptora

2006

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