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Romea Castro, María Celia Autor

Cine de literatura: lecturas comparadas

  • Celia Romea Castro

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2014

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Cine de literatura. Lecturas comparadas

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013

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La mujer árabe en el cine: Miradas y representaciones

  • Celia Romea Castro

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013

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Los jóvenes marroquíes en Catalunya. El español como lengua extranjera.

  • Celia Romea Castro

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2012

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Cine de literatura poderoso binomio educativo y cultural

  • Celia Romea Castro

Lenguaje y Textos - 2011

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Los nuevos paradigmas para los procesos de enseñanza/aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento en E/LE

  • Celia Romea Castro

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2011

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A vueltas con 'Alicia en el país de las maravillas'

Aula de Innovación Educativa - 2010

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Red Riding Hood. Caperucita Ronja, de Perrault a Catherine Hardwicke

Aula de Innovación Educativa - 2010

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El cine en la enseñanza del español y su literatura como lengua extranjera

  • Celia Romea Castro

Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2009

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'Diarios de la calle' el 'Diario de Ana Frank' y otros diarios (2007)

Aula de Innovación Educativa - 2008

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Juan Marsé. Su obra literaria. Lectura, recepción y posibilidades didácticas

  • Celia Romea Castro

2005

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El cine en la vida cotidiana de los personajes marsianos

  • Celia Romea Castro

Celia Romea (Coord.) Juan Marsé. Su obra literaria. Lectura, recepción y posibilidades didácticas - 2005

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Educación Primaria. Primer Ciclo. Orientaciones didácticas y propuestas curriculares.Educación Física. Ed. Visual y Plástica. Ed. Musical.

2004

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La imagen como elemento estructurador del pensamiento lector

  • Celia Romea Castro
  • Gemma Pujals Pérez

Investigaciones sobre el el inicio de la lectoescritura en edades tempranas (VVAA),Madrid, MECD, Secretaria Gral.de Educación y Formación del Profesorado, Instituto Superior de Formación del Profesorado, 2004. - 2004

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Literatura, cine y territorio

  • Celia Romea Castro

Actas del VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura Aurora Marco+Pilar Couto+Elva Aradas+Fernado Vieito (Editores) - 2004

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Desenvolvimiento curriculo e organizaçao infantil (lingua oral e escrita na educaçao infantil

Ed. Artmet - 2004

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Lengua y Literatura. Dentro VV. AA Educación Primaria. Primer Ciclo. Orientaciones didácticas y propuestas curriculares.Lengua y Literatura. Lengua extranjera. Matemáticas.

Ed. Paidotribo - 2004

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Educación Primaria. Primer Ciclo. Orientaciones didácticas y propuestas curriculares.Lengua y Literatura. Lengua extranjera. Matemáticas.

2004

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Educación Primaria. Primer Ciclo. Orientaciones didácticas y propuestas curriculares.Estructura curricular. Conocimiento del Medio Natural. Conocimiento del Medio Social.

2004

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El impacto del discurso literario y audiovisual. La iconotextualidad como motivación del intertexto lector.

  • Celia Romea Castro

Antonio Mendoza Fillola/Pedro C. Cerrillo (Coordinadores) Intertextos sobre la recepción del discurso artístico - 2003

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El gran Gatsby d'Scot Fitgerald

Club de lectura ALUMNI UB - 02/2014

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La entrega como ficción fragmentada. A vueltas con el relato corto

III Simposi internacional sobre perspectives de rec erca i innovació didàctica en formació receptora: ''Xarxes hipertextuales a l'aula. L'educació literària i l'e-Literature des de la min fificció' - 2013

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La família en la historia del cinema. Conferència inaugural.

XIX Setmana de Cinema Formatiu: I CNEMA FORMATIU. Grup d'Investigació i Assessorament Didàctic GIAD. Departament Didàctica i Organització Educativa. Universitat de Barcelona - 11/2013

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Minificción hipertextual. Dos líneas de poema como germen de un relato: Splendor in the Grass (1961)

  • Celia Romea Castro

XIII Congresos Internacional de la Soceidad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. - 2012

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La mujer árabe en el cine. Miradas y Representaciones

IV Congreso Internacional sobre Orientalismos en África, Asia, la Península Ibérica y el Continente Americano. (Representaciones de lo Oriental en Ámerica y la Península Ibérica - 2012

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Up in the Air Presentació, anàlisi i fòrum de debat.

XVIII Setmana de Cinema Formatiu: RECURSOS HUMANS I CINEMA FORMATIU. Grup d'Investigació i Assessorament Didàctic GIAD. Departament Didàctica i Organització Educativa. Universitat de Barcelona - 11/2012

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Cine de literatura para bachillerato. Otra manera de ver cine

V Congreso Internacional de Investigación y Didáctica de la Lengua y la Literatura. El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora y de la Universidad de Sonora. - 10/2012

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La migració i les seves conseqüències.

Els Juliols de la UB. Curs Trenquem estereotips: noves mirades de la dona àrab a través del cinema. - 07/2012

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Visió de la dona àrab en l'actualitat

Els Juliols de la UB. Curs Trenquem estereotips: noves mirades de la dona àrab a través del cinema. - 07/2012

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The hours (Las horas) de Virgínia Wolf i Stephen Daldry i l'Anglaterra victoriana.

IV Cicle de Cinema Històric (Extensió Universitària i Lliure elecció). Universitat de Barcelona. Facultat d'Història, Alumni i Cercle d'Humanitats. - 04/2012

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Este autor no tiene patentes.

TEXTUALITATS MULTIMODALS, CONNECTIVITAT I XARXES 2.0 A L'AULA: ANÀLISI QUALITATIVA D'UNA PROPOSTA SOBRE EDUCACIÓ LITERÀRIA DIRIGIDA AL PROFESSORAT EN FORMACIÓ. (SGR 180 (2013-2016) IP., Celia Romea.

2014

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El text multimodal a l'aula d'Educació Secundària. Anàlisi de competències receptores i creences del professorat.

2014

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Desarrollo de estrategias y técnicas didácticas a partir del patrimonio y la arqueología del conflicto para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias sociales y la historia

2013

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Título: La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO) (Final)

2012

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Grup d'innovació docent consolidat en didàctica de la llengua i literatura (GIDC-DLL)

2011

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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)

2011

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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)

2010

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Competències i avaluació d'activitats per a l'aprenentatge de la didàctica de la llengua i la literatura

2009

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Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos.

2009

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Formació receptora. Anàlisi de competències (FRAC)

2009

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Última actualización de los datos: 24/05/25 4:18
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