Miñán Espigares, Antonio Autor

Ansiedad matemática, rendimiento y formación de acceso en futuros maestros.

  • Javier Sánchez Mendías
  • Isidoro Segovia Alex
  • Antonio Miñán Espigares

PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática - 11/02/2022

10.30827/pna.v16i2.21703

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Perception of Teachers’ Attitudes and Training Competence of Teachers in the Field of Mathematics

  • Javier Sánchez-Mendías
  • Antonio Miñán-Espigares
  • Sonia Rodríguez-Fernández

Education Sciences - 19/01/2024

10.3390/educsci14010109

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Justicia social, educación inclusiva y formación del profesorado

  • Antonio Miñán Espigares
  • Claudia Amanda Juárez Romero

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Atención y desarrollo en la primera infancia

  • Antonio Miñán Espigares

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Estrategias de liderazgo en centros inclusivos

  • María Isabel Moreno Sánchez
  • Esther Casares Fernández
  • Juan de Dios Fernández Gálvez
  • Antonio Miñán Espigares
  • Alejandro D. Fernández Fernández

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Estrategias para satisfacer necesidades educativas especiales: una nueva propuesta

  • Antonio Miñán Espigares

La innovación de la educación especial : actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial - 1997

Número de citas:
  • ORCID

Juicios y opiniones de los sujetos implicados en las prácticas de enseñanza, sobre las variables que pueden incidir en ellas

  • Soledad Domene Martos
  • Rosa García Torres
  • María José León Guerrero
  • Antonio Miñán Espigares
  • Juan Antonio Morales-Lozano

La formación de los profesores - 1988

Número de citas:
  • ORCID

Evaluación innovadora en la formación de docentes, clave para la calidad de la educación.

  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Antonio Miñán Espigares

La educación ante los retos de una nueva ciudadanía - 2017

Número de citas:
  • ORCID

Aspectos fundamentales del diseño instruccional de cursos virtuales accesibles

  • Carmen Delia Varela Báez
  • Antonio Miñán Espigares

Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI - 2015

Número de citas:
  • ORCID

Las instituciones sociales que apoyan a la Diversidad Educativa

  • Antonio Miñán Espigares

Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas : una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones - 1999

Número de citas:
  • ORCID

Necesidades educativas especiales relacionadas con el contexto socio-cultural

  • Jesús Domingo Segovia
  • Antonio Miñán Espigares

Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales - 2001

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Estrategias de enseñanza en el aprendizaje de los/las alumnos/as con síndrome de Down

  • Antonio Miñán Espigares

Educar para la vida - 2003

Número de citas:
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Aprendizaje reflexivo del profesorado para la atención a la diversidad. Propuestas de mejora para España y México

  • Antonio Miñán Espigares
  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Armando Alcántara Santuario

2018

10.25145/c.educomp.2018.16.025

  • ORCID

La formación de docentes para la inclusión educativa. Escenarios de justifica social en España y México

  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Armando Alcántara Santuario
  • Antonio Miñán Espigares

2018

10.25145/c.educomp.2018.16.010

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Este autor no tiene patentes.

Project-Oriented Learning as an Optimal Methodology for the Incorporation of the SDGs in University Teaching: A Systematic Review

  • Antonio Miñán-Espigares
  • Claudia-Amanda Juárez-Romero

1/04/2021

10.20944/preprints202104.0032.v1

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Última actualización de los datos: 20/04/24 8:04
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