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Miñán Espigares, Antonio Autor

Perception of Teachers’ Attitudes and Training Competence of Teachers in the Field of Mathematics

  • Javier Sánchez-Mendías
  • Antonio Miñán-Espigares
  • Sonia Rodríguez-Fernández

Education Sciences - 19/01/2024

10.3390/educsci14010109

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Una mirada científica a las actitudes docentes hacia la diversidad cultural

  • Alejandro D. Fernández Fernández
  • Antonio Rodríguez Fuentes
  • Antonio Miñán Espigares

Revista de Educación Inclusiva - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
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Actitudes hacia las matemáticas de los futuros maestros de educación primaria

  • Javier Sánchez Mendías
  • Isidoro Segovia Alex
  • Antonio Miñán Espigares
  • Clemente Rodríguez Sabiote

2013

Número de citas:
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Aspectos didácticos y organizativos en la educación de los alumnos y alumnas con síndrome de Down

  • Antonio Miñán Espigares

Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial - 1998

Número de citas:
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Aspectos fundamentales del diseño instruccional de cursos virtuales accesibles

  • Carmen Delia Varela Báez
  • Antonio Miñán Espigares

Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI - 2015

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Atención y desarrollo en la primera infancia

  • Antonio Miñán Espigares

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

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Enseñar a resolver problemas de Matemáticas: Estrategias para alumnado con necesidades educativas especiales

  • Antonio Miñán Espigares

2015

Número de citas:
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Estrategias de enseñanza en el aprendizaje de los/las alumnos/as con síndrome de Down

  • Antonio Miñán Espigares

Educar para la vida - 2003

Número de citas:
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Estrategias de liderazgo en centros inclusivos

  • María Isabel Moreno Sánchez
  • Esther Casares Fernández
  • Juan de Dios Fernández Gálvez
  • Antonio Miñán Espigares
  • Alejandro D. Fernández Fernández

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
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Estrategias para satisfacer necesidades educativas especiales: una nueva propuesta

  • Antonio Miñán Espigares

La innovación de la educación especial : actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial - 1997

Número de citas:
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Estudio de casos sobre la diversidad cultural en centros de secundaria de Granada

  • Daniel Fernández Fernández
  • Antonio Miñán Espigares
  • Antonio Rodríguez Fuentes

2016

Número de citas:
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Evaluación innovadora en la formación de docentes, clave para la calidad de la educación.

  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Antonio Miñán Espigares

La educación ante los retos de una nueva ciudadanía - 2017

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Aprendizaje reflexivo del profesorado para la atención a la diversidad. Propuestas de mejora para España y México

  • Antonio Miñán Espigares
  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Armando Alcántara Santuario

2018

10.25145/c.educomp.2018.16.025

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La formación de docentes para la inclusión educativa. Escenarios de justifica social en España y México

  • Claudia Amanda Juárez Romero
  • Armando Alcántara Santuario
  • Antonio Miñán Espigares

2018

10.25145/c.educomp.2018.16.010

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Este autor no tiene patentes.

Project-Oriented Learning as an Optimal Methodology for the Incorporation of the SDGs in University Teaching: A Systematic Review

  • Antonio Miñán-Espigares
  • Claudia-Amanda Juárez-Romero

1/04/2021

10.20944/preprints202104.0032.v1

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Última actualización de los datos: 20/04/24 8:04
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