Sánchez Romero, Cristina Autor
Evaluation of student competences: Assessment techniques and models,Evaluación de las competencias de los estudiantes: Modelos y técnicas para la valoración
- Rivilla A.
- Garrido M.
- Romero C.
Revista de Investigacion Educativa - 28/01/2013
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 3,7 (2020)
- SJR: 0,249 (2013)
- SNIP: 0,089 (2013)
- Categorías SJR: Education (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES: MODELOS Y TÉCNICAS PARA LA VALORACIÓN
- Antonio Medina Rivilla
- Mª Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
Revista de Investigación Educativa - 2013
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3)
- ORCID
Virtual learning scenarios, collaboration and Exchange: coeducational learning as a pedagogical strategy
- Vieira Barros, Daniela Melare
- Romero, Cristina Sanchez
- Moreira, Jose Antonio
REVISTA TEMPOS E ESPACOS EDUCACAO - 09/2014
- ORCID
- Web of Science
New Techno-Pedagogical Models: Digital Competence in University Students
- Castellanos Sanchez, Almudena
- Sanchez Romero, Cristina
- Calderero Hernandez, Jose Fernando
REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 1/01/2017
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
Manifestaciones del bullying en la Preparatoria Agrícola. Universidad Autónoma de Chapingo, México
- Rosalva Ruiz-Ramírez
- Cristina Sánchez-Romero
- Emma Zapata-Martelo
- José Luis García-Cué
- Ma. Antonia Pérez-Olvera
- Beatriz Martínez-Corona
- Gustavo Rojo-Martínez
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud - 2/08/2017
10.11600/1692715x.1522425112016
- ORCID
Digital teacher competence
- Cacheiro-González, M.L.
- Sánchez-Romero, C.
- González-Lorenzo, J.M.
Turkish Online Journal of Educational Technology - 1/11/2017
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4); E-learning (Q4)
- Scopus
- ORCID
Sevillano García M. L. y Vázquez-Cano E. (2015) Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior
- Cristina Sánchez Romero
Innovación Educativa - 2017
- ORCID
The community dimension as a factor to prevent school dropout
- Iglesias Vidal, Edgar
- Sanchez Romero, Cristina
- Castillo Arredondo, Santiago
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS - 2017
Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
- Almudena Castellanos Sánchez
- Cristina Sánchez Romero
- José Fernando Calderero Hernández
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa - 2017
- ORCID
LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD: MOTIVACIÓN PERSONAL, INCLUSIÓN Y SALUD
- Cristina Sánchez Romero
- Daniel Garrote Rojas
- Eva María Muñoz Jiménez
International Journal of Developmental and Educational Psychology - 2017
10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1037
- ORCID
Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos
- Cristina Sánchez Romero
2013
Models of research in ubiquitous and mobile contexts in Higher Education
- Sanchez Romero, Cristina
INNOVACION EDUCATIVA-MEXICO - 01/2017
Teacher training in the European Higher Education Area: A look at the American model
- Starkie, E.G.
- Romero, C.S.
Procedia - Social and Behavioral Sciences - 1/12/2011
- SJR: 0,164 (2011)
- SNIP: 0,163 (2011)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous); Social Sciences (miscellaneous)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
The practical application of a technological tool, "reslience tools" for children in context of risk and vulnerability
- Gutiez Cuevas, Pilar
- Sanchez Romero, Cristina
- Lopez Guinea, Castellar
- Laborda, JC
- Ozdamli, F
- Maasoglu, Y
5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2014
10.1016/j.sbspro.2014.01.734 Ver en origen
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 2
Web of Science: 5
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 5
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo EDU2016-75574-PDesde: 30 de diciembre de 2016Hasta: 29 de diciembre de 2019Financiado por: Ministerio de Economía, Industria y CompetitividadImporte de financiación: 46.343,00 EURRol: Investigador