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Sánchez Romero, Cristina Autor

Open Access

Analysis of primary language competition through ICT,Análisis de la competencia lingüística en primaria a través de las tic

  • Marchal López F.
  • Romero C.
  • Martín-Cuadrado A.

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion - 1/07/2018

10.12795/pixelbit.2018.i53.08

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • Categorías SJR: Computer Networks and Communications; Computer Science Applications; Education; Information Systems

Assessment of student's generic and professional competences

  • Medina Rivilla, Antonio
  • Sanchez Romero, Cristina
  • Perez N, Eufrasio

INNOVACION EDUCATIVA-MEXICO - 01/2012

Open Access

Construction of Questionnaire-Scale USOTIC “Social Networks in Primary and Secondary School Students: Use and Digital Coexistence”

  • María Carmen López Berlanga
  • Luis Ortiz Jiménez
  • Cristina Sánchez Romero

Education Sciences - 23/02/2022

10.3390/educsci12030155

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2,9 (2021)
  • SJR: 0,518 (2021)
  • SNIP: 1,314 (2021)

Coping Strategies in the Family and School Ecosystem

  • Cristina Sánchez-Romero
  • Eva María Muñoz-Jiménez
  • Isabel Martínez-Sánchez
  • María del Carmen López-Berlanga

Sustainability - 29/07/2020

10.3390/su12156118

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Didactic communication in virtual tutoring

  • Medina Rivilla, Antonio
  • Dominguez Garrido, Maria Concepcion
  • Sanchez Romero, Cristina

ETD EDUCACAO TEMATICA DIGITAL - 03/2011

10.20396/etd.v12imar..1201 Ver en origen

Digital teacher competence

  • Cacheiro-González, M.L.
  • Sánchez-Romero, C.
  • González-Lorenzo, J.M.

Turkish Online Journal of Educational Technology - 1/11/2017

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Education (Q4); E-learning (Q4)

El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria

  • Cristina Sánchez Romero
  • Daniela Melaré Vieira Barros
  • Mª del Carmen López Berlanga

Revista de estilos de aprendizaje - 1/12/2019

10.55777/rea.v12i24.1389

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES: MODELOS Y TÉCNICAS PARA LA VALORACIÓN

  • Antonio Medina Rivilla
  • Mª Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

Revista de Investigación Educativa - 2013

Número de citas: 19 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3)
  • ORCID

Evaluación de las competencias genéricas y profesionales de los estudiantes

  • Antonio Medina Rivilla
  • Cristina Sánchez Romero
  • Eufrasio Pérez N.

Innovación Educativa - 2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID
Open Access

Evaluation of student competences: Assessment techniques and models,Evaluación de las competencias de los estudiantes: Modelos y técnicas para la valoración

  • Rivilla A.
  • Garrido M.
  • Romero C.

Revista de Investigacion Educativa - 28/01/2013

10.6018/rie.31.1.157601

Número de citas: 30 (Web of Science) 26 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 3,7 (2020)
  • SJR: 0,249 (2013)
  • SNIP: 0,089 (2013)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos

  • Cristina Sánchez Romero

2013

Número de citas: 4 (Dialnet)

Models of research in ubiquitous and mobile contexts in Higher Education

  • Sanchez Romero, Cristina

INNOVACION EDUCATIVA-MEXICO - 01/2017

Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas: La tutoría entre iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedad

  • Isabel Martínez Sánchez
  • Cristina Sánchez Romero
  • Mª del Carmen López Berlanga

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Early child Intervention, fostering resliences and formative competence in vulnerability context

  • Gutiez Cuevas, Pilar
  • Sanchez Romero, Cristina
  • Lopez Guinea, Castellar
  • Baskan, GA
  • Ozdamli, F
  • Kanbul, S
  • Ozcan, D
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4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012) - 2012

10.1016/j.sbspro.2012.08.003 Ver en origen

Número de citas: 1 (Web of Science)
Open Access

Teacher training in the European Higher Education Area: A look at the American model

  • Starkie, E.G.
  • Romero, C.S.

Procedia - Social and Behavioral Sciences - 1/12/2011

10.1016/j.sbspro.2011.04.263

Número de citas:
  • SJR: 0,164 (2011)
  • SNIP: 0,163 (2011)
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous); Social Sciences (miscellaneous)

The practical application of a technological tool, "reslience tools" for children in context of risk and vulnerability

  • Gutiez Cuevas, Pilar
  • Sanchez Romero, Cristina
  • Lopez Guinea, Castellar
  • Laborda, JC
  • Ozdamli, F
  • Maasoglu, Y

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2014

10.1016/j.sbspro.2014.01.734 Ver en origen

Número de citas: 2 (Web of Science)

The reflection on the educational practice from the collaborative inquiry

  • Sanchez Romero, Cristina
  • Moratalla Isasi, Silvia
  • Baskan, GA
  • Ozdamli, F
  • Kanbul, S
  • Ozcan, D

4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012) - 2012

10.1016/j.sbspro.2012.06.161 Ver en origen

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Scopus: 2

Web of Science: 5

Scopus: 2

Web of Science: 4

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