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Fernández Torres, María Mercedes Autor

Competencias, motivación y compromiso con el trabajo de estudiantes universitarios a través de experiencias de Aprendizaje-Servicio

  • Carmen María Salvador Ferrer
  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Darío Salguero García

Espiral. Cuadernos del profesorado - 2023

10.25115/ecp.v16i33.9192

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

The relationship between parental stress and psychological adjustment of the children: The role of parental psychological flexibility as a mediator

  • Flujas-Contreras J.M.
  • Recio-Berlanga Á.
  • Andrés M.P.
  • Fernández-Torres M.
  • Sánchez-López P.
  • Gómez I.

JOURNAL OF CONTEXTUAL BEHAVIORAL SCIENCE - 1/7/2023

10.1016/j.jcbs.2023.07.006

Número de citas: 8 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 3,4 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,24 (2023)
  • CiteScore: 5,4 (2024)
  • SJR: 1,902 (2023)
  • SNIP: 1,53 (2023)
Open Access

Impact of the e-Service-Learning methodology in university students during COVID-19: does it encourage teamwork and innovation?

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Carmen María Salvador Ferrer

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/1/2022

10.25115/ejrep.v20i58.5987

Número de citas: 1 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,3 (2024)
  • SJR: 0,229 (2022)
  • SNIP: 0,46 (2022)
Open Access

Analysis of Psychosocial Adjustment in the Family During Confinement: Problems and Habits of Children and Youth and Parental Stress and Resilience

  • Andrés-Romero M.P.
  • Flujas-Contreras J.M.
  • Fernández-Torres M.
  • Gómez-Becerra I.
  • Sánchez-López P.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 15/7/2021

10.3389/fpsyg.2021.647645

Número de citas: 17 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,248 (2021)
  • CiteScore: 6,3 (2024)
  • SJR: 0,873 (2021)
  • SNIP: 1,477 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19

  • Mercedes Fernández Torres
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Magdalena. P Andrés Romero
  • Juan M. Flujas Contreras
  • Pilar Sánchez López

Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes - 2020

10.21134/rpcna.2020.mon.2029

Número de citas: 17 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Evolution of the psychological state and fear in childhood and adolescence during confinement by COVID-19

  • Gómez-Becerra I.
  • Flujas J.M.
  • Andrés M.
  • Sánchez-López P.
  • Fernández-Torres M.

REVISTA DE PSICOLOGIA CLINICA CON NINOS Y ADOLESCENTES - 1/9/2020

10.21134/rpcna.2020.mon.2029

Número de citas: 17 (Web of Science) 29 (Scopus)
  • CiteScore: 1,6 (2024)
  • SJR: 0,127 (2020)
  • SNIP: 0,285 (2020)

Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos

  • José Jesús Gázquez Linares
  • Francisca Lucas Acién
  • Mercedes Fernández Torres
  • María del Carmen Pérez-Fuentes

Aula abierta - 2011

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Estereotipos sobre la vejez y su relación con la formación en gerontología: un estudio intergeneracional

  • Mercedes Fernández Torres
  • Isabel Ruiz
  • María del Carmen Pérez-Fuentes
  • Lorena González Sánchez
  • José Jesús Gázquez Linares
  • Alejandro Díaz

European journal of education and psychology - 2009

10.30552/ejep.v2i3.27

Número de citas: 16 (Dialnet)
  • Dialnet

Inmigración y exclusión social

  • Mercedes Fernández Torres
  • Julio Luis Martínez Martínez

Razón y fe - 2006

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

De boca a oreja

  • Mercedes Fernández Torres
  • Luis Ejarque López

Cuadernos de pedagogía - 2002

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Ajuste e impacto psicológico del confinamiento por COVID-19 en las familias

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Juan Miguel Flujas Contreras
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Pilar Sánchez López
  • Mercedes Fernández Torres
  • Manuel Soriano Ferrer

Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

¿Cómo implementar el Aprendizaje-Servicio en la Universidad?. Distintos escenarios

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres

Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social - 2021

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Gestión de los conflictos interpersonales durante una experiencia de Aprendizaje y Servicio

  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad - 2020

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Aprendizaje - servicio en el contexto español: revisión bibliográfica desde 2016 hasta 2020

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Carmen María Salvador Ferrer

Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional - 2020

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Conclusiones y apuntes para seguir avanzando

  • Domingo Mayor Paredes
  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad - 2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Teoría y práctica del Aprendizaje-Servicio en la Universidad

  • Domingo Mayor Paredes
  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

EDUAL - 4/03/2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

el estudio del bienestar en estudiantes universitarios tras una experiencia de Aprendizaje-Servicio

  • Magdalena Romero Córdoba
  • Mercedes Fernández Torres
  • Lourdes Pérez

Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible - 2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Valoración de los estudiantes universitarios sobre el desarrollo de competencias transversales en una experiencia de Aprendizaje y Servicio

  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Margarita Salvador Granados

Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio - 2017

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  • Olga Vásquez
  • Vicente Manzano Arredondo
  • José Luis Lalueza Sazatornil
  • Elena López de Arana
  • Esther Cruz
  • Ana Luisa López
  • Irantzu Goretti Orbea
  • María Antonia Buenaventura Rubio
  • Erica S Rodriguez
  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Pilar Folgueiras Bertomeu
  • Pilar Aramburuzabala Higuera
  • Aitziber Mugarra Elorriaga
  • Rosa M. Rodríguez Izquierdo
  • María del Carmen Romero López
  • Sergio David Barón López
  • María del Pilar Jiménez Tejada
  • Francis González García
  • Javier Carrillo Rosúa
  • Ana Costa París
  • Concepción Naval Durán
  • Elena Arbués Radigales
  • Sara Ibarrola García
  • Virginia Martínez Lozano
  • Sonia Sánchez Busqués
  • Beatriz Macías Gómez-Estern
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2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El estudio del bienestar en estudiantes universitarios tras una experiencia de Aprendizaje-Servicio

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Lourdes Pérez

Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla - 2017

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Departamento: Psicología

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Última actualización de los datos: 28/06/25 10:35
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