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Ferriz Morell, Roberto Autor

Open Access

Actitudes hacia el alumnado con discapacidad en educación física: validación de la EAADEF-EP a la etapa de educación primaria

  • Jorge Abellán Hernández
  • Roberto Ferriz Morell
  • Nieves María Sáez Gallego
  • Raúl Reina Vaíllo

Cultura, ciencia y deporte - 1/1/2020

10.12800/ccd.v15i44.1465

Número de citas: 11 (Scopus) 8 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,7 (2024)
  • SJR: 0,243 (2020)
  • SNIP: 0,962 (2020)
Open Access

Adaptación y validación española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ)

  • Alvaro Sicilia Camacho
  • Roberto Ferriz Morell
  • Rubén Trigueros Ramos
  • David González-Cutre Coll

Universitas psychologica - 1/1/2014

10.11144/javeriana.upsy13-4.ayve

Número de citas: 18 (Scopus) 9 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,309 (2014)
  • CiteScore: 0,5 (2025)
  • SJR: 0,269 (2014)
  • SNIP: 0,682 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,357
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3); Social Psychology (Q3)
Open Access

Agentes sociales de la comunidad educativa, satisfacción de novedad y actividad física

  • David González-Cutre Coll
  • Roberto Ferriz Morell
  • Jennifer Balaguer Giménez

Cultura, ciencia y deporte - 1/1/2020

10.12800/ccd.v15i46.1602

Número de citas: 10 (Scopus) 11 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,7 (2024)
  • SJR: 0,243 (2020)
  • SNIP: 0,962 (2020)
Open Access

Análisis factorial de la escala de actitudes hacia el alumnado con discapacidad en educación física (EAADEF)

  • Maria Carmen Iñiguez Santiago
  • Roberto Ferriz Morell
  • María Celestina Martínez Galindo
  • Marta María Cebrián Sánchez
  • Raúl Reina Vaíllo

Psychology, Society & Education - 1/1/2017

10.25115/psye.v9i3.652

Número de citas: 16 (Scopus) 19 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 2 (2024)
  • SJR: 0,259 (2017)
  • SNIP: 0,555 (2017)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Education (Q3); Social Psychology (Q3); Sociology and Political Science (Q3)

Analysing the Influence of Autonomous and Controlling Social Factors Within the Theory of Planned Behaviour

  • Sicilia, A.
  • Sáenz-Alvarez, P.
  • González-Cutre, D.
  • Ferriz, R.

AUSTRALIAN PSYCHOLOGIST - 1/2/2015

10.1111/ap.12077

Número de citas: 11 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2015)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,724 (2015)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,361 (2015)
  • CiteScore: 3,2 (2025)
  • SJR: 0,344 (2015)
  • SNIP: 0,66 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,387
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Psychology (miscellaneous) (Q3)

Aprendizaje dialógico y educación física: principios metodológicos, competencias clave y evidencias científicas

  • José Antonio Andrés Fabra
  • Roberto Ferriz Morell

E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación - 2017

10.33776/remo.v0i9.3264

Número de citas: 0 (Dialnet)

A Self-Determined Exploration of Adolescents’ and Parents’ Experiences Derived From a Multidimensional School-Based Physical Activity Intervention

  • Ferriz R.
  • Jiménez-Loaisa A.
  • González-Cutre D.
  • Romero-Elías M.
  • Beltrán-Carrillo V.J.

JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION - 1/1/2022

10.1123/jtpe.2020-0130

Número de citas: 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,8 (2022)
  • CiteScore: 4 (2024)
  • SJR: 0,931 (2022)
  • SNIP: 1,268 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

"Cuestionario de la motivación para adoptar un estilo de vida saludable": adaptación del Treatment Self-Regulation Questionnaire

  • Ferriz Morell, Roberto
  • Sicilia Camacho, Alvaro
  • Lirola, María Jesús

Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud - 2017

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,898 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,156
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)

Desarrollo de una escala reducida para evaluar las actitudes hacia la inclusión en Educación Física

  • Maria Carmen Iñiguez Santiago
  • Roberto Ferriz Morell
  • M.C. Martínez Galindo
  • Marta María Cebrián Sánchez
  • Raúl Reina Vaíllo

IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Libro de actas - 2016

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Development of a Web Platform to Facilitate the Implementation and Evaluation of Health Promoting Schools: Protocol for a Double Diamond Design Approach

  • Bermejo-Martínez G.
  • Julián J.A.
  • Villanueva-Blasco V.J.
  • Aibar A.
  • Corral-Abós A.
  • Abarca-Sos A.
  • Generelo E.
  • Mur M.
  • Bueno M.
  • Ferrer E.
  • Artero I.
  • García-González L.
  • Murillo-Pardo B.
  • Ferriz R.
  • Menal-Puey S.
  • Marques-Lopes I.
  • Fajó-Pascual M.
  • Ibor-Bernalte E.
  • Casterad J.Z.
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Jmir Research Protocols - 1/1/2024

10.2196/52110

Número de citas: 0 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 1,5 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,5
  • Categorías JCR: HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES

Estrategias motivacionales para la promoción de la actividad física en niños y adolescentes desde el contexto escolar Libro

  • Roberto Ferriz Morell
  • David González-Cutre Coll
  • Álvaro Sicilia Camacho
  • Vicente Javier Beltrán Carrillo

2018

Número de citas: 2 (Dialnet)

Importancia de la satisfacción en las clases de educación física para la motivación y la adopción de un estilo de vida saludable Autor/a

  • Roberto Ferriz Morell
  • Alvaro Sicilia Camacho
  • David González-Cutre Coll

2014

Número de citas: 2 (Dialnet)

Inclusion of students with disabilities in physical education: attitudes, ability beliefs and achievement goals Director/a

  • Maria Carmen Iñiguez Santiago
  • Raúl Reina Vaíllo
  • Roberto Ferriz Morell

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

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Web of Science: 8

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Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 6/06/26 10:39
Próxima recolección programada: 13/06/26 3:00