García Roca, Anastasio Autor
Spanish Reading Influencers in Goodreads: Participation, Experience and Canon Proposed
- Anastasio García-Roca
Journal of New Approaches in Educational Research - 15/07/2020
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,446 (2020)
- CiteScore: 5,2 (2020)
- SJR: 0,822 (2020)
- SNIP: 1,732 (2020)
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Lectura virtualmente digital: el reto colectivo de interpretación textual
- Anastasio García-Roca
Cinta de Moebio - 2020
- ORCID
New Mediators of Youth Literature: Analysis of the most important Spanish-Speaking BookTubers
- Garcia-Roca, Anastasio
CUADERNOS INFO - 01/2021
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,423 (2021)
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- ORCID
- Web of Science
La Fundación SCP en el desarrollo de la alfabetización académica, fomento de la lectura y la escritura creativa
- Anastasio García-Roca
PUBLICACIONES - 30/06/2021
10.30827/publicaciones.v51i1.16488
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- Web of Science
CREEPYPASTA AS METAFICATIONAL TEXTUALITIES: TRAINING OPPORTUNITIES for MEDIA and INFORMATION LITERACY
- García-Roca A.
Tonos Digital - 1/1/2021
Creative writing on Wattpad: Analysis of users and training possibilities,Escritura creativa en Wattpad: análisis de usuarios y posibilidades de formación
- Garcia-Roca, Anastasio
Aloma - 17/11/2021
10.51698/aloma.2021.39.2.35-42
- Dialnet
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- Web of Science
Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities
- Amo J.M.d.
- García-Roca A.
Frontiers in Psychology - 10/6/2021
- Cuartil JCR: Q1 (2021)
- Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,426
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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CREEPYPASTA AS METAFICATIONAL TEXTUALITIES: TRAINING OPPORTUNITIES for MEDIA and INFORMATION LITERACY,LOS CREEPYPASTA COMO TEXTUALIDADES METAFICCIONALES: OPORTUNIDADES FORMATIVAS PARA LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL
- García-Roca, A.
Tonos Digital - 2021
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Los creepypasta como textualidades metaficcionales oportunidades formativas para la alfabetización mediática e informacional
- Anastasio García Roca
Tonos Digital - 2021
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Epistemic potential in creative fandom projects: analysis of argumentative processes in fan theories,El potencial epistémico en los proyectos creativos del fandom: análisis de los procesos argumentativos en las teorías fans
- de AMO SÁNCHEZ-FORTÚN J.M.
- García-Roca A.
Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 29/12/2022
- Factor Impacto JCR: 0,5 (2022)
- CiteScore: 0,5 (2021)
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Nuevas formas de leer en la era digital: de la hiperficción a las comunidades virtuales
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016
- Dialnet
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Escenarios virtuales de escritura creativa: claves para el desarrollo de la competencia literaria
- Anastasio García Roca
Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016
- Dialnet
- ORCID
La escritura en la era electrónica: claves para la reconfiguración de la educación literaria.
EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. - 2016
- ORCID
El canon literario en la era digital: Nuevos hábitos lectores en el alumnado de Secundaria.
EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa - 2016
- ORCID
La hiperficción constructiva como práctica letrada: análisis de webs y potencialidades didácticas.
- Anastasio García Roca
EDUcación y TECnología: una mirada desde la Investigación e Innovación - 2017
- Dialnet
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Los influencers de lectura juvenil: Lectura digital y canon de comunidad.
- Anastasio García Roca
- Ester Marcilla Pedreño
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 - 2018
- Dialnet
Comunidades virtuales: análisis de la aplicación AMINO
- Anastasio García Roca
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación - 2018
- Dialnet
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Influencers y booktubers: canon de comunidad y lectura social
- Anastasio García Roca
- Ester Marcilla Pedreño
Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
- Dialnet
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Prácticas lectoras en la era digital: : ¿por qué participan los usuarios en espacios de afinidad? Estudio exploratorio
Nuevos modos de lectura en la era digital - 06/2019
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Estudios literarios y culturales
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