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García Roca, Anastasio Autor

Open Access

Young writers on the web: an exploratory study on <i>Wattpad</i> profiles

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2019

10.18239/ocnos_2019.18.3.1968

Número de citas: 11 (Web of Science) 16 (Scopus) 11 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,582 (2019)
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,415 (2019)
  • SNIP: 1,207 (2019)
Open Access

Virtually digital reading: the collective challenge of textual interpretation

  • Garcia-Roca, Anastasio

CINTA DE MOEBIO - 1/3/2020

10.4067/s0717-554x2020000100065

Número de citas: 5 (Web of Science) 5 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,831 (2020)
  • CiteScore: 0,5 (2020)
  • SJR: 0,336 (2020)
  • SNIP: 0,71 (2020)
  • Web of Science
  • Scopus
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

The SCP Foundation’s role in the development of academic literacy and the promotion of reading and creative writing

  • García Roca, Anastasio

30/06/2021

https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i1.16488

Open Access

The SCP Foundation's role in the development of academic literacy and the promotion of reading and creative writing

  • Anastasio García-Roca

REVISTA PUBLICACIONES - 30/06/2021

10.30827/publicaciones.v51i1.16488

Número de citas: 4 (Web of Science) 3 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,564 (2021)
  • CiteScore: 1,5 (2024)
  • SJR: 0,301 (2021)
  • SNIP: 0,831 (2021)

The reception of Transmedia Narrative Analysis of the model reader

  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose M.
  • Garcia-Roca, Anastasio
  • Escandell, D
  • Rovira-Collado, J

CURRENT PERSPECTIVES ON LITERARY READING - 2019

10.1075/ivitra.22.01dea

Número de citas: 0 (Web of Science)
Open Access

Spanish Reading Influencers in Goodreads: Participation, Experience and Canon Proposed

  • Anastasio García-Roca

JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH - 15/7/2020

10.7821/naer.2020.7.453

Número de citas: 11 (Web of Science) 16 (Scopus) 6 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,166 (2020)
  • CiteScore: 5,2 (2020)
  • SJR: 0,822 (2020)
  • SNIP: 1,732 (2020)
Open Access

Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture

  • Anastasio García Roca

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2016

10.18239/ocnos_2016.15.1.979

Número de citas: 24 (Web of Science) 0 (Scopus) 23 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,38 (2016)
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,199 (2016)
  • SNIP: 0,998 (2016)
Open Access

Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture

  • García Roca, Anastasio

27/05/2016

https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.979

Open Access

Reading practices in affinity spaces: Participatory forms of digital culture

  • García-Roca A.

Ocnos - 1/1/2016

10.18239/ocnos-2016.15.1.979

Número de citas: 18 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,199 (2016)
  • SNIP: 0,998 (2016)
  • Categorías SJR: Literature and Literary Theory (Q1); Education (Q3); Social Psychology (Q4)
Open Access

Nuevos mediadores de la LIJ: Análisis de los BookTubers más importantes de habla hispana

  • García Roca, Anastasio

1/10/2024

http://hdl.handle.net/10835/17345

Este autor no tiene libros o capítulos

Open Access

Prácticas lectoras y escritoras en espacios de afinidad: nuevas claves para la educación literaria

  • García Roca, Anastasio

2021

Número de citas: 0 (Dialnet)

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: agr638@ual.es

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Scopus: 7

Web of Science: 6

Scopus: 3

Web of Science: 4

  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 18/10/25 6:59
Próxima recolección programada: 25/10/25 3:00