García Roca, Anastasio Autor

Open Access

Prácticas lectoras en espacios de afinidad: formas participativas en la cultura digital

  • Anastasio García Roca

Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 1/1/2016

10.18239/ocnos_2016.15.1.979

Número de citas: 22 (Web of Science) 21 (Dialnet)
Open Access

Reading practices in affinity spaces: Participatory forms of digital culture,Prácticas lectoras en espacios de afinidad: Formas participativas en la cultura digital

  • García-Roca A.

OCNOS - 1/1/2016

10.18239/ocnos-2016.15.1.979

Número de citas: 12 (Scopus)

La formación lectora y los fanfictions: análisis de los procesos de cooperación y recepción textuales

  • Anastasio García Roca

Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La educación literaria en la era digital: cultura participativa y espacios de afinidad

  • Anastasio García Roca

Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Lectura y escritura creativa en soporte digital

NeXus: Revista de Transferencia de Resultados de Investigación - 2017

  • ORCID

Fanfictions as collaborative writing: Models of beta readers,Los fanfictions como escritura en colaboración: Modelos de lectores beta

  • Anastasio García Roca

Profesional de la Informacion - 1/07/2019

10.3145/epi.2019.jul.04

Número de citas: 6 (Web of Science) 2 (Scopus) 5 (Dialnet)
Open Access

Juvenile Literary Hypertextual Fanfiction: evolution, analysis and educational possibilities

  • Garcia-Roca, Anastasio
  • Manuel de Amo, Jose

Psychology, Society, & Education - 19/07/2019

10.25115/psye.v11i2.2187

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus) 2 (Dialnet)
Open Access

Jóvenes escritores en la red: un estudio exploratorio sobre perfiles de Wattpad

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 1/1/2019

10.18239/ocnos_2019.18.3.1968

Número de citas: 10 (Web of Science) 5 (Scopus) 8 (Dialnet)

Domesticar la ‘selva digital’: El fanfiction a examen a través de la mirada de una fanfictioner

  • Boris Vázquez-Calvo
  • Anastasio García Roca
  • Cristina López Báez

EDMETIC - 1/12/2019

10.21071/edmetic.v9i1.12239

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Dialnet)
Open Access

Virtually digital reading: the collective challenge of textual interpretation

  • Garcia-Roca, Anastasio

CINTA DE MOEBIO - 1/03/2020

10.4067/s0717-554x2020000100065

Número de citas: 5 (Web of Science) 1 (Scopus) 4 (Dialnet)

Nuevas formas de leer en la era digital: de la hiperficción a las comunidades virtuales

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Escenarios virtuales de escritura creativa: claves para el desarrollo de la competencia literaria

  • Anastasio García Roca

Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La escritura en la era electrónica: claves para la reconfiguración de la educación literaria.

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. - 2016

  • ORCID

El canon literario en la era digital: Nuevos hábitos lectores en el alumnado de Secundaria.

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa - 2016

  • ORCID

La hiperficción constructiva como práctica letrada: análisis de webs y potencialidades didácticas.

  • Anastasio García Roca

EDUcación y TECnología: una mirada desde la Investigación e Innovación - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Los influencers de lectura juvenil: Lectura digital y canon de comunidad.

  • Anastasio García Roca
  • Ester Marcilla Pedreño

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

Comunidades virtuales: análisis de la aplicación AMINO

  • Anastasio García Roca

Hacia un modelo de investigación sostenible en educación - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Influencers y booktubers: canon de comunidad y lectura social

  • Anastasio García Roca
  • Ester Marcilla Pedreño

Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas lectoras en la era digital: : ¿por qué participan los usuarios en espacios de afinidad? Estudio exploratorio

Nuevos modos de lectura en la era digital - 06/2019

  • ORCID

La lectura digital como actividad social y creativa: Los fanfictions de Harry Potter

Editorial Síntesis - 2019

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Última actualización de los datos: 25/05/24 10:02
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