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García Roca, Anastasio Author

Open Access

Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture

  • García Roca, Anastasio

27/05/2016

https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.979

Open Access

Reading practices in affinity spaces: Participatory forms of digital culture

  • García-Roca A.

Ocnos - 1/1/2016

10.18239/ocnos-2016.15.1.979

Cite count: 18 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • CiteScore: 2.2 (2024)
  • SJR: 0.199 (2016
  • SNIP: 0.998 (2016
  • SJR Categories: Literature and Literary Theory (Q1); Education (Q3); Social Psychology (Q4)
Open Access

Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture

  • Anastasio García Roca

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2016

10.18239/ocnos_2016.15.1.979

Cite count: 24 (Web of Science) 0 (Scopus) 23 (Dialnet)
  • Category normalized Impact: 2.38 (2016)
  • CiteScore: 2.2 (2024)
  • SJR: 0.199 (2016
  • SNIP: 0.998 (2016

La formación lectora y los fanfictions: análisis de los procesos de cooperación y recepción textuales

  • Anastasio García Roca

Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La educación literaria en la era digital: cultura participativa y espacios de afinidad

  • Anastasio García Roca

Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016

Cite count: 1 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Lectura y escritura creativa en soporte digital

NeXus: Revista de Transferencia de Resultados de Investigación - 2017

  • ORCID
Open Access

Fanfictions as collaborative writing: Models of beta readers

  • Anastasio García Roca

PROFESIONAL DE LA INFORMACION - 1/07/2019

10.3145/epi.2019.jul.04

Cite count: 8 (Web of Science) 8 (Scopus) 8 (Dialnet)
  • JCR Impact Factor: 1.58 (2023)
  • Category normalized Impact: 0.192 (2019)
  • CiteScore: 5 (2024)
  • SJR: 0.48 (2019
  • SNIP: 1.085 (2019
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.42
  • JCR Categories: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
Open Access

Juvenile Literary Hypertextual <i>Fanfiction</i>: evolution, analysis and educational possibilities

  • Garcia-Roca, Anastasio
  • Manuel de Amo, Jose

PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION - 19/07/2019

10.25115/psye.v11i2.2187

Cite count: 6 (Web of Science) 3 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q3
  • Category normalized Impact: 0.186 (2019)
  • CiteScore: 2 (2024)
  • SJR: 0.172 (2019
  • SNIP: 0.45 (2019
  • SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Young writers on the web: an exploratory study on <i>Wattpad</i> profiles

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2019

10.18239/ocnos_2019.18.3.1968

Cite count: 11 (Web of Science) 16 (Scopus) 11 (Dialnet)
  • Category normalized Impact: 1.582 (2019)
  • CiteScore: 2.2 (2024)
  • SJR: 0.415 (2019
  • SNIP: 1.207 (2019

The reception of Transmedia Narrative Analysis of the model reader

  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose M.
  • Garcia-Roca, Anastasio
  • Escandell, D
  • Rovira-Collado, J

CURRENT PERSPECTIVES ON LITERARY READING - 2019

10.1075/ivitra.22.01dea

Cite count: 0 (Web of Science)

Nuevas formas de leer en la era digital: de la hiperficción a las comunidades virtuales Book chapter

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016

Cite count: 2 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Escenarios virtuales de escritura creativa: claves para el desarrollo de la competencia literaria Book chapter

  • Anastasio García Roca

Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016

Cite count: 1 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

La escritura en la era electrónica: claves para la reconfiguración de la educación literaria. Book chapter

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. - 2016

  • ORCID

El canon literario en la era digital: Nuevos hábitos lectores en el alumnado de Secundaria. Book chapter

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa - 2016

  • ORCID

La hiperficción constructiva como práctica letrada: análisis de webs y potencialidades didácticas. Book chapter

  • Anastasio García Roca

EDUcación y TECnología: una mirada desde la Investigación e Innovación - 2017

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Influencers y booktubers: canon de comunidad y lectura social Book chapter

  • Anastasio García Roca
  • Ester Marcilla Pedreño

Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Comunidades virtuales: análisis de la aplicación AMINO Book chapter

  • Anastasio García Roca

Hacia un modelo de investigación sostenible en educación - 2018

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Los influencers de lectura juvenil: Lectura digital y canon de comunidad. Book chapter

  • Anastasio García Roca
  • Ester Marcilla Pedreño

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 - 2018

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Prácticas lectoras en la era digital: : ¿por qué participan los usuarios en espacios de afinidad? Estudio exploratorio Book chapter

Nuevos modos de lectura en la era digital - 06/2019

  • ORCID

La lectura digital como actividad social y creativa: Los fanfictions de Harry Potter Book chapter

Editorial Síntesis - 2019

  • ORCID

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