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Higueras Rodríguez, María Lina Autor

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

ALHUCEMA. REVISTA INTERNACIONAL DE TEATRO Y LITERATURA

  • ORCID

Classroom Violence and Family Functionality: A Look at the Role of the Aggressor and the Victim

  • ANA ISABEL INVERNON GOMEZ
  • Marta Medina-García
  • MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ
  • José Manuel Ortiz-Marcos

International Journal of Interdisciplinary Educational Studies - 1/1/2025

10.18848/2327-011x/cgp/v20i01/293-318

Número de citas:
  • CiteScore: 0,7 (2023)
  • SJR: 0,108 (2023)
  • SNIP: 0,244 (2023)

WORKPLACE INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES: LEGISLATIVE CHALLENGES AND PRACTICAL SOLUTIONS

  • Ortiz-Marcos J.M.
  • Invernón-Gómez A.I.
  • Medina-García M.
  • Higueras-Rodríguez L.

Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia - 1/1/2024

10.5944/reop.vol.35.num.3.2024.40820

Número de citas:
  • CiteScore: 1,7 (2023)
Open Access

Teachers and the use of ICT for universal accessibility: where are we going?

  • Marta Medina-García
  • Luis Doña-Toledo
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marie-Noëlle Lázaro

PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/11/2022

10.30827/profesorado.v26i3.24098

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,1 (2022)
  • CiteScore: 2 (2023)
  • SJR: 0,533 (2022)
  • SNIP: 1,118 (2022)

The Practicum in Teacher Training: Conditions for Integral Training

  • Ana Martín-Romera
  • Estefanía Martínez-Valdivia*
  • Lina Higueras-Rodríguez

European Journal of Educational Research - 15/10/2022

10.12973/eu-jer.11.4.2115

Número de citas:
Open Access

Dialogic Literary Circles as a Methodological Strategy for the training of students in Early Childhood Education Degree

  • Martínez-Valdivia E.
  • Pegalajar-Palomino M.C.
  • Higueras-Rodríguez M.L.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION - 1/7/2021

10.29333/iji.2021.14315a

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • CiteScore: 2,7 (2020)
  • SJR: 0,535 (2020)
  • SNIP: 2,018 (2020)
Open Access

ICT, Disability, and Motivation: Validation of a Measurement Scale and Consequence Model for Inclusive Digital Knowledge

  • Medina-García M.
  • Higueras-Rodríguez L.
  • García-Vita M.ª.M.
  • Doña-Toledo L.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/7/2021

10.3390/ijerph18136770

Número de citas: 13 (Web of Science) 14 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,56 (2021)
  • CiteScore: 7,3 (2023)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,384 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Inclusive Higher Education and Pedagogical Autonomy: Analysis of Two Ibero-American Contexts

  • Marta Medina-García
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Mª del Mar García-Vita

REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION - 25/4/2021

10.15366/reice2021.19.2.004

Número de citas: 5 (Web of Science) 6 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,092 (2021)
  • CiteScore: 4 (2023)
  • SJR: 0,59 (2021)
  • SNIP: 1,273 (2021)
Open Access

Socio-Educational Factors to Promote Educational Inclusion in Higher Education. A Question of Student Achievement

  • Mª del Mar García-Vita
  • Marta Medina-García
  • Giselle Paola Polo Amashta
  • MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ

EDUCATION SCIENCES - 13/3/2021

10.3390/educsci11030123

Número de citas: 7 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,092 (2021)
  • CiteScore: 4,8 (2023)
  • SJR: 0,518 (2021)
  • SNIP: 1,293 (2021)
Open Access

Treatment and evaluation of game as a didactic resource in the communication of teachers through social networks

  • Higueras-Rodríguez L.
  • Medina-García M.
  • Martínez-Valdivia E.

European Journal of Educational Research - 1/10/2021

10.12973/eu-jer.10.4.2105

Número de citas: 2 (Scopus)

Liderazgo para la inclusión. Aportaciones desde España

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García
  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Ana Isabel Invernón Gómez

Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

Claves de la formación inicial docente en el uso de las TIC para una educación inclusiva

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Marta Medina García
  • Ana Isabel Invernón Gómez

Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

Implicación en conductas de violencia escolar, su efecto sobre el rendimiento académico y el análisis del género como variable predictora

  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García
  • José Manuel Ortiz Marcos

La coeducación a estudio: experiencias, investigaciones y políticas para impulsar la igualdad de género - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

Importancia de la educación afectivo-sexual en el ámbito universitario: Una aproximación temática a la literatura

  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez

Universidad, educación afectivo-sexual, corporal y de género: Investigación, formación e innovación - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

Impacto de las comunidades de práctica profesional en el empleo de metodologías activas

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Marta Medina García

Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

Gender inequality in adolescents with functional diversity

  • Ortiz-Marcos J.M.
  • Medina-García M.
  • Gómez A.I.I.
  • Higueras-Rodríguez L.

Trends in Innovation and Interdisciplinary Knowledge across Educational Settings - 24/4/2024

Número de citas:
Open Access

El aprendizaje basado en juegos para favorecer las competencias cognitivas del alumnado con dificultades de aprendizaje

  • Carmen María Hernández Garre
  • Antonio Martínez Sánchez
  • Antonio Martínez Sánchez
  • María Lina Higueras Rodríguez

Nuevos escenarios psicológicos, educativos y sociales en la educación superior - 04/2024

Percepción de los docentes en formación sobre competencias en atención al estudiantado con necesidades educativas especiales

  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Marta Medina García
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Lina Higueras-Rodríguez

Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Discriminación de género en adolescentes con discapacidad: una revisión de la literatura

  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Marta Medina García
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Lina Higueras-Rodríguez

Proceedings 2nd international congress: education and knowledge - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Los docentes universitarios y la inclusión: análisis de una experiencia de formación

  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • María del Mar García-Vita

Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): reflexiones, experiencias y miradas - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

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Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

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Última actualización de los datos: 19/04/25 7:01
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