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Sánchez Santamaría, José Autor

Fuente RSS: una aliada para la difusión y comunicación eficaz de las Revistas Cient́ıficas.

Aula Magna 2.0, 2018, p. 1-4 - 2018

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EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA UNIVERSIDAD: ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DEL FEEDFORWARD

VV. AA.(Coords.), Adaptación al EEES: Trabajos de campo en las aulas y marco teórico - 2018

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El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas: experiencias de innovación en educación superior

2018

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Educación exitosa para todos: la tutoŕıa como proceso de acompañamiento escolar desde la mirada de la equidad educativa

Revista Fuentes, 20 (2), 91-104. - 2018

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Social networks to promote motivation and learning in higher education from the students' perspective

  • Hortiguela-Alcala, David
  • Sanchez-Santamaria, Jose
  • Perez-Pueyo, Angel
  • Abella-Garcia, Victor

INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL - 4/07/2019

10.1080/14703297.2019.1579665

Número de citas: 22 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,993 (2019)
  • CiteScore: 3,1 (2020)
  • SJR: 0,661 (2019)
  • SNIP: 1,102 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,454
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)

ESTUDIOS SOBRE INNOVACIONES EDUCATIVAS

2019

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XARXES-INNOVAESTIC 2019. Llibre d’actes

2019

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Sexenios de Investigación en el Subcampo 7.2 en la CNEAI:?` En qué punto estamos??` Se ha avanzado o hay un camino de ida y vuelta a cuestiones por resolver?

Aula Magna 2.0, 2019 - 2019

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Revistas Cient́ıficas de Educación en Redes Sociales y Cient́ıficas: presencia, frecuencia, tipo de información y usos

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Formación Permanente del Profesorado: Conectando Redes - 2011

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Fabio Dovigo, Laura Casanova: Good practices for equity and inclusion in Higher Education - 2017

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Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la Universidad

El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas - 2018

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Propiedades Psicométricas de la Escala de Medición del Pensamiento Reflexivo de Kember

Contextos de Formación Docente en la Universidd - 2018

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Transforming education for a changing world

2018

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

2019

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Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social

Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020

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2020

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Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020

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  • Eva M.ª Espiñeira Bellón
  • José Sánchez-Santamaría
  • María Cristina Pérez Crego

15/11/2021

10.18239/atenea_2021.32.00

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II CONGRESO ANDALUZ DE CARRETERAS. CARRETERAS Y CIUDADANOS. EL DERECHO A LA MOVILIDAD. TOMO II. 2000 - 2000

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Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias - 2009

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Evaluación superficial y profunda de los aprendizajes

2010

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Este autor no tiene patentes.

Programar y evaluar por competencias en educación secundaria obligatoria

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Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil

2010

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Competencias básicas y curŕıculo integrado: la estructura de tareas y el trabajo por proyectos

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Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

2011

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Sensing/Thinking the South: cooperation for development and education.

  • Sanchez-Santamaria, Jose

Cultura Y Educacion - 03/2013

10.1174/113564013806309046

  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,375 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,401
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Percepciones de los estudiantes acerca de la cultura de pensamiento para la construcción de los aprendizajes en la formación inicial de los maestros

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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación

2019

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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior

2021

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Última actualización de los datos: 18/05/24 3:43
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