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Sánchez Santamaría, José Autor

PROMOTING THE DEVELOPMENT OF RESEARCH COMPETENCY THROUGH ACTIVE METHODOLOGIES IN B-LEARNING

  • Sanchez-Santamaria, Jose
  • Morales Calvo, Sonia

Contextos Educativos. Revista de Educación - 2014

Desarrollando competencias de investigación a través de metodoloǵıas activas en un entorno B-learning

Contextos Educativos. Revista de Educación - 2014

  • ORCID

G.(en prensa, 2011).“Educar por competencias en la escuela del siglo XXI”

Conectando redes. Madrid: Ministerio de Educación--IFIIE

  • ORCID

Concepciones de la justicia en la educación: construcción de un marco para el análisis

Concepciones de la justicia en la educación: construcción de un marco para el análisis - 2018

  • ORCID

Reconstrucción mamaria con colgajo fasciocutáneo lateral y prótesis

Ciruǵıa Plástica y Reconstructiva

  • ORCID

Del concepto a las estructuras: implicaciones organizativas del enfoque de competencias en educación

Bordón. Revista de pedagoǵıa - 2012

  • ORCID
Open Access

From concept into structures: organizational implications of competency-based approach in education more

  • Santamaría J.S.

Bordon-Revista de Pedagogia - 1/1/2012

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,415 (2012)
  • SNIP: 0,5 (2012)
  • Categorías SJR: Education (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)

From concept into structures: Organizational implications of competency-based approach in education,Del concepto a las estructuras: Implicaciones organizativas del enfoque de competencias en educación

  • Santamaría, J.S.

Bordon - 2012

  • Cuartil SJR: Q2
  • Categorías SJR: Education (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
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Contribuciones de las revistas cient́ıficas a la identidad digital de los investigadores e investigadoras

Aula Magna 2.0. [Blog] - 2018

  • ORCID

Un perfil más flexible del profesorado y de su evaluación: Actualización de criterios del ACADEMIA (ANECA) para Titular de Universidad

Aula Magna 2.0, 2020, p. 1-9 - 2020

  • ORCID

A Global Competence Approach to Teaching Development for Intercultural Education

  • Isabel María Gómez Barreto
  • Raquel Segura Fernández
  • José Sánchez-Santamaría
  • Carlos Montoya Fernández

2021

10.4018/978-1-7998-7283-2.ch014

  • ORCID

Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital

2020

  • ORCID

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

2019

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Transforming education for a changing world

2018

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La Pedagoǵıa Social en la Universidad: Investigación, formación y compromiso social

  • ORCID

Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero
  • Eva M.ª Espiñeira Bellón
  • José Sánchez-Santamaría
  • María Cristina Pérez Crego

15/11/2021

10.18239/atenea_2021.32.00

  • ORCID

Patrones interactivos para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil con el uso de TAC: sinergias escuela - familia con ClassDojo.

Metodoloǵıas y herramientas inclusivas en contextos educativos. - 2020

  • ORCID

Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social

Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020

  • ORCID

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning

  • Sánchez-Santamaría J.

Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023

10.4018/978-1-6684-3537-3

Número de citas:

Educar por competencias en la escuela del siglo XXI

Formación Permanente del Profesorado: Conectando Redes - 2011

  • ORCID

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2017

  • ORCID

Evaluación superficial y profunda de los aprendizajes

2010

  • ORCID

Una investigación cualitativa sobre el impacto del e-Portafolio en la docencia universitaria

VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari - 2010

  • ORCID

La equidad educativa: dilemas, controversias e implicaciones para garantizar el éxito educativo para toso

Temas educativos en el punto de mira - 2012

  • ORCID

Equidad educativa y TIC: promoviendo la justicia social desde el trabajo en red

Tecnoloǵıas emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnoloǵıa Educativa. JUTE2014/Toledo - 2014

  • ORCID

Re/Framing Educational Equity as Promotion of Successful Educational Processes for All

Re/Framing Educational Equity Conference - University of Edimburg - 2021

  • ORCID

La evaluación de la competencia oral como competencia transversal en Educación Superior

REDES-INNOVAESTIC 2019 - 2019

  • ORCID

Meta-análisis sobre los estudios del perfil profesional del Educador y Educadora Social en los Centros de Educación Secundaria en el contexto Español - ICRE17-32001

Porto International Conference on Research in Education - 2017

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Una propuesta de educación ambiental: aprender a ser ciudadanos aprendiendo de las cuatro fuerzas de la naturaleza

Por los derechos de la infancia y de la adolescencia: un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño - 2009

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La Pedagoǵıa Waldorf: una educación para la vida y hacia la libertad

Pedagoǵıas Alternativas - UNIR - 2021

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Este autor no tiene patentes.

Programar y evaluar por competencias en educación infantil

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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior

2021

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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación

2019

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Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

2011

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Competencias básicas y curŕıculo integrado: la estructura de tareas y el trabajo por proyectos

2010

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Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil

2010

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Good practices for equity and inclusion in higher education

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Trabajar la sostenibilidad del agua dulce desde la escuela a través de la investigación aciva

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Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017

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Evaluar!y!valorar!el!TFG:!mejorar!el!aprendizaje!

Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha

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